第一百一十三章:假如我是孩子（2 / 2）

看到他哭，基本都是抱上哄得，可这孩子有点认生，这么久了，抱着他，依然会被他踢，抠，掐，而且根本无法哄好，只能等到他情绪平静下来的时候和他慢慢交流，让他跟着小朋友一起玩，缓解情绪，但每天都哭，隔壁班的老师都觉得心累，这孩子，怎么办？自己痛苦，家长无奈，老师辛苦。

那天下午，他不哭了，然后搭档老师上健康课，他就到处跑，拉着他的手，给他讲道理，他不听，然后吓唬他：“你再不好好学习，晚上就回不了家了”。结果，他奶声奶气的说道：“你妈妈皮，我爷爷来打死你，你个求娃。”

既然生了孩子，为什么要放下他，让他留守？是的，家庭压力很大，我们都希望将来孩子过得好一点，我们都是为了后代啊。是的，我们有压力，我们没办法，可孩子的根基打不好，一辈子，也就毁的差不多了。爷爷早已经提出了“要从娃娃抓起”。

好吧，那父母忙，爷爷奶奶既然担当起了看护孩子的责任，为什么不好好教他们说话呢？孩子用了两年的时间，甚至更多，到头来，却要学着闭嘴，然后重头开始，与其让他这么痛苦，当初为什么要去玩笑式的培养，苦了孩子，却还让自己不舒服。

假如我是孩子，就不会让爸爸妈妈跑去学校让老师别管我，因为我需要长大，需要去远方，而不是一直被护在羽翼之下，你们让幼儿园的老师不要说我，惯着我，宠着我，极为难老师，也让我没法自己长大，我有自己的路要走，从幼儿园开始，老师会教我们一些礼貌用语，教我们一些常识，给我们传授经验，纠正我们不正确的行为，我不懂事的哭，你却懂事的跟着闹。

孩子还小，很多习惯还不是很好，有些孩子本来就是爷爷奶奶宠在手心里的宝贝，礼貌用语根本不懂，送到幼儿园，是希望为他以后的人生铺垫路，而不是找个孩子寄存的地方，那就放心大胆的让孩子去，让他自我成长，让他自由飞翔，让他打好根基，让他将来飞得更高。

孩子还小，家长却比孩子更小，一个孩子的成长，是家庭，社会，学校的共同努力，幼儿的这个时期，孩子们的成长，家长至关重要，可他们，却让孩子白天学习，晚上原路返回。

假如我是小孩子，一定有太多的话，希望他们早点懂。