第四章 撒谎的班主任（1 / 2）

 余真最终还是没找到开锁公司，虽然墙上各种开锁电话印的到处都是，可真想找一家实体门头店还真的有难度。于是他摆脱苏峻下午偷偷把手机带过来，等到下午饭点他请个假，回去用苏峻的手机解决一下。这大概就是一个丢三落四的高中生独自生活难免会遇到的窘境吧。

他在学校食堂吃过饭后趴在课桌上，想小睡一会儿。但可能是他昨天晚上确实没有休息好，他这一睡就直接睡到了下午上学的时间。在迷迷糊糊中他听到有人叫他起来待会去把垃圾桶倒一下，他应了一声，没有立刻起身，又继续伏在桌子上眯了一会儿。

终于等他觉得自己基本清醒了，伸了一个大大的懒腰，扫视了下教室，发现时间其实还早，同学只来了三分之一左右。他晃晃悠悠地走向后排放着垃圾桶的角落，却发现垃圾桶里根本没有多少垃圾，就好像已经被人清空过一遍一样。

“哟？是谁这么好心？”余真新奇地想。而就这时苏峻、秦凯和苗鑫纯三人正好走了进来，看见余真，几人分别打了声招呼。这时秦凯顺口问了一句：“刚刚我们在下面跟你打招呼你怎么不理我们啊？”

余真闻言满脸疑惑：“啊？你们看错人了吧？我刚刚一直趴在桌子上睡觉来着，根本没去倒垃圾啊？”

“哦哦，那可能是我们看错了吧。”

秦凯无意的询问却在余真心底留下了疑惑的种子，他看着像是被清空了一次的垃圾桶，打了一个寒颤。从昨晚到现在，他所经历的一切都有符合常理的解释，可同样也有不合常理的解释，没有证据证明这一切其中有超自然因素影响，同样意味着没有证据证明自己没有卷入到诡异之中。从昨晚到现在，每一处看似正常的细节积攒起来，不停地向余真施加心理暗示，让他感觉如临深渊。

不过万幸的是即使这其中有超自然因素存在，它们也并没有对自己表现恶意，反倒是对自己“照顾有加”。“起码就目前来看我还没有什么危险。”余真这样告诉自己，做了几次深呼吸，将不安的感觉抛于脑后。他端起垃圾桶，不管里面的垃圾只有很少一点，他还是想去倒一次。

余真倒完垃圾刚进教室，一个同学就告诉他班主任让他去办公室一趟，好像有事要跟他说。

余真来到数学组办公室门口，敲了敲门，在得到许可后推门而入。办公室里有两三个老师，王财兴正在和他对面的女老师谈笑：“……今天早上我在校门口捡到了二十二块钱你敢信，一张二十的两张一块的，我第一遇到这样丢钱的。”

“可能是学生丢的吧，你没有等等看有没有学生过去找？”

“咳咳，当然，我当然等了，等到上早自习了都没等到有人回来找，那我就只能收下了嘿嘿……诶，余真来了啊，来来来，找你来主要是和你聊聊这个，心理方面的问题。”

余真局促地走了过去，心中对此暗骂不已——他料到把自己的情况如实上报之后会被叫走谈话，但他实在没想到王财兴竟然能干出在大庭广众之下跟自己料这方面问题的事。坐在王财兴对面的女老师武凤华对此也感觉有些尴尬，出声提醒道：“王老师，你们要不要去隔壁咱课题组的会议室聊？你要是在这里聊这种事，学生会不会有点放不开啊？”

“没事没事，就聊聊天，怎么会放不开啊？”王财兴打了个哈哈，转头就和余真谈了起来，无非就是“自己生活习惯吗”、“有没有什么需要老师帮助的事情”之类的问题。余真也本着多一事不如少一事的心思，不停地敷衍着他。

谈话结束后，王财兴，伸手想要拍拍余真的胳膊表示鼓励，同时漫不经心地问了最后一个问题：“你父母现在还在外地吧？最近应该都不在家吧？你一个人生活可要注意小心啊。”

“哦，他们最近确……”余真本想着继续敷衍，但就在话说了一半的时候，他的后脑传来一阵轻微的刺痛，让他打了一个激灵。从昨晚到现在余真的经历让他自己一直心怀不安，此时的他正处在一个非常敏感的状态，此时这一阵轻微的刺激就仿佛是某种提醒，让他下意识地撒了个谎：“他们今天就会回来，晚上还说要给我送饭来着。”

王财兴停住了就要拍在余真胳膊上的手，突然愣了一下，接着他盯着余真的眼睛问：“是吗？可是你调查问卷上并不是这么写的啊。”

余真和王财兴的眼睛进行对视，不是为什么，这让他情不自禁的咽了口口水，心中的不安感逐渐滋生。他硬着头皮说：“我不是写的‘近期在外出差吗’，他们今天回来只是回家休息一下，过不了两三天就得继续回去工作……这不相当于一直在外嘛，嘿嘿。”余真讪笑两声，借此来让自己显得没那么局促。

王财兴盯着余真的眼睛看了一会，换换将抬起的手放下，稍微有些烦躁地挥了挥手：“行吧，那你一个人在家的时候也要注意安全……你先回去吧，把苏峻叫过来。”

余真点头应和，稍显僵硬地转身走出办公室。在关门的时候他听到武凤华问王财兴：“王老师，你这是做了什么调查啊？怎么突然开始关心学生的心理问题了呀？”

“哎呀，这不是最近我看了很多那种学生心理出问题的新闻吗，我就自己做了个问卷，摸一下我们班同学的情况，顺带着给我教的那几个班也弄了一下。”

“王老师真关心同学啊。”

余真关门的动作稍微顿了一下，在感觉到王财兴有再次将目光转移过来的趋势的时候他急忙将门关死。他现在心中的疑惑快要郁结成实质了——王财兴在班级里告诉大家的是摸排心理情况是“上面的意思”，可是和同办公室的老师谈起来却又变成了这是他自发想做的事。并且如果他的说辞成立，那么他应当是对学生的心理健康问题十分上心的，可这次处处都透露这“敷衍”二字的谈话让余真实在看不出他上心在哪里。他这么做到底是想干什么？为什么在学生心理调查问卷上要特别统计近期家长值班、出差的安排？为什么自己撒谎说自己父母会在今天回家的时候他的态度有明显的变化……