第二十六章 戒指的又一功能（2 / 2）

言涛拿起英语课本，翻到单词表，开始背单词。

言涛英语基础差，对单词的组词结构和发音都比较生疏，一方面不知道有些单词结构都有规律可循，另一方面又读不出有些单词的发音，背起单词就更加吃力，只能死记硬背。

这样效率自己很低。花了半个小时，言涛却只记住了三个单词。

妈蛋，怎么老是记不住呢。言涛心中一阵烦闷，把课本随手收进戒指，默想刚刚记得一个单词。

iprove，i--p-r……

后面是什么来者，言涛又有些记不清楚。此时他无意间动用起了意念，在戒指空间寻找英语课本上的单词表，竟然很快就找到了。

找到了那个单词，言涛念了出来。

等等，言涛突然意识到，自己竟然没有从戒指空间取出课本，而是直接用意念在空间上读取了课本上的内容。

原来这样也可以。言涛突然发现自己对戒指的了解还是太少了。

于是，言涛便直接用意念读取英语课本上的单词。

令他感到惊奇的事情又发生了，怎么自己读取过这些单词后，即便不用再用意念感知课本上的内容，这些单词还是清晰地呈现在他脑海中，就如那套修炼功法一样。

言涛又把英语课本取出，试着记忆上面的单词，结果费了好大力才记住两个单词。

然后他又把课本放进空间里，再次动用意念读取上面的单词，如之前一样，单词仿佛刻在了脑子里一般，一字不差。

接着，言涛又翻出语文课本，数学课本，化学课本，物理课本，一一试了一遍，结果是一样的……

小树林里传来了言涛的兴奋的大叫：妈妈，以后你再也不用担心我的学习了！！

可是，言涛正兴奋间，却突然感觉身体一阵发虚，整个人都站立不稳了。

妈蛋，怎么突然感觉这么虚。言涛手扶住一棵杨树，心里有些惊慌，忙坐下来，闭目调息，过了约有十分钟，才感觉有些恢复。

难道是因为我动用意念太多的原故。言涛琢磨着。想来也只有这个原因了，看来用意念记忆课本内容太耗费体力了。

不过，言涛依然有些兴奋，突然发现戒指还有如此强大的功能，言涛对自己以后的学习有了一百倍的信心。徐婉丽很优秀对吧，嘿嘿，以后我要赶超她。

他在老师眼里一直都是学习烂到掉渣的差等生，即便新转到二一班，孟思燕对所有学生都还不错，但是从她的眼神言涛也能看到一丝失望。

现在他要让所有人都对自己刮目相看。

啊，该去上学了。言涛突然想起，一看时间，早上七点正，眼看上学快要迟到了。

言涛飞奔回家，匆匆忙忙拿起两个包子，又拿了一杯热豆浆就跑出了家门。