第十一章 2（1 / 2）

 泽旭结束了幼儿园的生涯，要上小学了，直到现在，庄晓梦与林平之对孩子到哪上小学还没形成统一的意见。

庄晓梦倾向于给孩子从小创造良好的环境，不让孩子输在起跑线上，想给孩子找一所重点小学上，正好林平之当过教师，她想让他给联系一所重点小学。

林平之持一种相反的观点，他说：“一个人成不成功在于上什么小学吗？咱不扯历史人物了，就说现在吧，马云，上过什么重点小学吗？莫言，上过什么重点小学吗？马云照样当首富，莫言不是也获得了诺贝尔文学奖了吗，这跟教育有很大关系吗？他能不能成为人物，还是在他自己。”

庄晓梦说：“你老举这些大人物的例子，全国才有几个马云，有几个莫言啊？未必要让孩子成那么大的事儿，是想给他提供一个好的教育平台。”

林平之说：“我知道你怎么想的，不愿意让孩子输在起跑线上，望子成龙，他成不成龙，在于你吗？在于学校吗？学校负责培养人才，人物还是社会造就的。”

庄晓梦说：“他成为优秀人才就行，未必要他成就多大的事业。”

林平之说：“那不得了？那在哪上不是一样啊？”

庄晓梦愤懑地说：“你这人怎么净抬杠啊？为了孩子的将来考虑，需要给她好的教育。”

林平之笑了起来，说：“只要他是人材，在哪上，出来之后都是人材，不是人材，上世界名校，出来依然很平庸，你怎么就翻不清这个扣呢？”

庄晓梦说：“你愿意看到自己的孩子跟农民工的孩子在一起吗？那样就把自己孩子的素质拉低了。”

林平之说：“你说什么疯话呢？农民工的孩子就不是人了？农民工的孩子努力的话，照样是人材，怎么了？你怎么开始歧视农民工了？不再这样的，啊！”

庄晓梦说：“我不是歧视农民工的孩子，我如果歧视的话，就不跟你结婚了。”

林平之说：“我很反感一些小市民，自己没什么本事，平庸一辈子，却看不起农民工，凭什么啊？农民工比小市民智商低还是怎么着？显然不是。”

庄晓梦说：“你别发这样的感慨了，这又不是我们能左右的，我们只关注自己就行了。”

林平之说：“我看你是白上大学了，只关注自己脚底下的世界，境界太低了。”