《转》大国崛起-德意志民族精神（1 / 2）

 德国-日耳曼民族，这个全世界耳熟能详的名字，这个令全世界人民怀着复杂感情的名字，在创造辉煌灿烂文化的同时，也曾经给世界和自己带来深重的苦难。但凡有良知的、理智的人，在谴责罪行的同时，不能不思索着这样的问题：勤劳、勇敢、坚强的日耳曼民族，为什么会接连发动两次世界大战，搅得世界天翻地覆？又如何在废墟上重新崛起，建立起傲视全球的文明？德国模式为什么长盛不衰，令全世界竞相学习？平庸的人只会注意表面，而智者会透过表面，深入解开现象的本质。

德国的历史较短。18世纪以前，德国只是一些分散的联邦，18世纪中期联邦之一的普鲁士开始崛起，在铁血宰相俾斯麦的领导下展开了艰苦卓绝的军事和外交斗争，通过两次战争先后击败了当时的欧洲强国奥地利和法国，1871年统一的德意志帝国建立，德意志完成了以普鲁士为主体的统一。统一后的德国，励精图治，崇尚节俭，人民视诚信和荣誉为生命，在教育上不惜投入，尊师重教。早在拿破仑的军队入侵的时候，普鲁士国王威廉三世就指出了德意志的出路。他说：“这个国家必须以精神的力量来弥补躯体的损失。正是由于穷困，所以要办教育。我从未听过一个国家办教育办穷了，办亡国了。”早在18世纪末，普鲁士就立法推行义务教育，开创了世界教育史上的一个先例。从小学到大学全免费，而且是义务，如果父母不允许自己的孩子去学校里读书，是要受到法律制裁的。此后，在各邦政府的大力推动下，教育体制不断完善。比如在普鲁士，小学的入学率在1816年就达到60%，到1864年更达到93%。到1871年时，德国的文盲率大致只有13%，而英国的文盲率为30%（1861年），法国是24%（1866年）。

当普鲁士还在向拿破仑支付巨额的战争赔款时，柏林洪堡大学诞生了。国王拿出了最后一点家底，并把豪华的王宫捐献出来作为大学校舍。与此同时，他还接受了大学提出的一个要求，那就是：国家必须对教学和科研活动给予物质支持，但是不得干涉教育和学术活动。洪堡大学推行教学和科学研究结合的原则，科学研究第一次成为大学职能，开启了现代大学的先河。在洪堡大学精神的滋养下，德国大学很快进入一个辉煌的时期，培养的人才具有良好的学术修养和专精的知识，而且富有科学研究的精神。大学教授更是以学术研究为天职，投身于教学和研究，做出了数不胜数的学术成就。在20世纪初期，约1/3的诺贝尔奖颁给了德国科学家，他们的革新给世界带来了改变—相对论、核裂变、结核杆菌以及伦琴射线的发现等。在迄今为止的76位德国诺贝尔奖得主中，65人以自然科学和医学成就而获奖，涌现出一大批世界级的科学家：伦琴、开普勒、普朗克、爱因斯坦......十九世纪自然科学的三大发现的其中两个：细胞学说和能量守恒和转化定律就是德国人完成的。德国在专利申请方面可以排欧洲第一，专利数量达到15.7万项，与美国和日本同属世界上最具创新精神的国家。在哲学界、思想界和音乐领域，德国人也傲视全球，尼采、歌德、马克思、贝多芬......，如闪耀在夜空中璀璨的明星。

由于建立了完备的全民教育体系，德国国民素质得到了极大提升，科技成果层出不穷。同时由于日耳曼民族严谨、务实、认真的天性，加以适当的引导，产生的生产力非常惊人。1880年后，德国政府开始有意识的指导重工业的发展，人力、物力在国家的指导下被更加合理的利用，使得电气、化工、铁路、钢铁等产业迅速跃居世界前列，这是使德国迅速成为工业强国的最有效的一种手段。1889年工业总产值超过了农业，德国成为工业国家。英国用了将近100年完成的工业革命，在德国只用了不到一半的时间。

德国所处的地缘环境，使之一直成为军事上激烈冲突的地区，这也造就了德国人强烈的危机和忧患意识，军事力量一直处在优先发展的位置，因为这是国家存亡的关键。德国西邻法国，与英国隔海相望，南边是奥地利、意大利，东挨波兰、俄国，长期以来战争不断，极易陷入两线作战的困境。德国不像英国偏居一隅，有英吉利海峡做天然屏障，进可攻退可守，在欧洲内乱时过来插上一脚，一旦形势不利就溜之大吉，其他欧洲国家拿它没办法；也不如俄国幅员辽阔，蛮荒之地，有着无穷的战略纵深，再加上糟糕的交通环境和恶劣的气候，令高科技也没有用武之地。在这种情况下，德国对军事理论和兵员的素质要求极高，制定战略计划慎之又慎，容不得一丝的差错，在世界上率先建立了军事参谋体系，造就了一大批卓越的世界级的军事将领：施利芬、隆美尔、古德里安、曼施坦因等。其军事训练极其严格，军队纪律严明，士兵对军官绝对服从，宛如一部精密、高效的军事机器。

在英法等帝国主义强国四处扩张、奴役殖民地的时候，德国并没有参与，由于德国在第二次工业革命后军事、经济国力增强，其他强国感觉受到了威胁，开始不断压榨德国的生存空间，导致矛盾不断加深。为了生存而战，德国被迫发起了第一次世界大战。尽管有着世界一流的军事统帅和士兵，但终于还是陷入了两线作战的危险局面，以一己之力对抗几乎世界上所有的资本主义强国，虽然失败了，但也令对方付出了沉重的代价，使沙皇俄国政权崩溃，大英帝国没落，法国被严重削弱，投机者美国趁势兴起。德国所遭受的创伤也是惨痛的，战后《凡尔赛条约》将发动战争的责任全部推给了德国，从而对德国实行条件极为严厉的经济与军事制裁，德国失去了13%的国土和12%的人口，德国被解除武装，德国的陆军被控制在10万人以下，不准拥有空军。而且《凡尔赛条约》过多考虑战胜国的利益分配，完全没有考虑战败国自身的利益，加上条约的空前苛刻性和掠夺本质，德国人民饱受欺压，最起码的生存权利都丧失了，国家和社会濒临崩溃。使得德国国民对强加给他们的条约有极强的抵触和反感情绪，引发了德国民众强烈的民族复仇主义情绪。骄傲的日耳曼民族为了摆脱《凡尔赛条约》的桎梏，各派政治势力、各种政治思想在德国你争我夺，显得尤为激烈，这为德国成为一次新的大战提供了条件。结果德国在希特勒的纳粹党的领导下，发动了第二次世界大战。

第二次世界大战不可避免的失败了，德国付出了惨重的代价。1945年5月初，法国抵抗运动领袖戴高乐从巴黎出发，驱车前往柏林参加德国的投降仪式，此时此刻他的心里除了复仇，可以说一无所有。但当他赶到目的地后，复仇的心情却荡然无存。因为从越过法德边界的那一刻起，他就再也没有看到一座完整的城市、一个完整的村庄、甚至不再有一栋完整的建筑，除了妇女、儿童和老人，他没有看到一个健康的成年男性。

又过了20多年，有两个苏联作家出访西德一座仅有十几万人口的小城。在小城中心的广场上，树立着一块纪念碑，通过纪念碑他们了解到，战争爆发时小城把一万多子弟送上前线，他们组成了一个师。战争期间这个师三次遭到毁灭性打击，小城居民又三次把它补充起来，到战争结束时有三万多人再也没有回来，他们留下的只有纪念碑上刻着的一句话：即使我们全部战死，德意志仍将存在。

在今后的艰苦岁月里，树立榜样比活着更为重要！