第五章:童年(1 / 2)

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 第五章:童年

养育其实是一件很奇妙的事情。如浇灌一颗小苗,摆在窗前,随着清晨到日落地陪伴。

在漫长的时间里,似乎很难看到什么变化。但不断的看着、注视着、养育着,因为一点一滴地投注了期望,所以偶有一日,看到一片新叶时,那细丝微毫的不同,都足以让人由衷欣喜。

窗外夜色飞掠而过,如时光匆匆,把现实磨成了光斑与残影。

杨经年还记得,小时候的杨予香总是很孤僻。他喜欢一个人呆呆的坐着,害羞、内敛、又不爱说话。

他仿佛拒绝和任何人产生任何形式的交流,把自己封闭在一个上了锁的世界里。

后来杨经年知道了,当那个孩子被诊断出埃斯博格综合征的时候。

杨家人第一次发现杨予香异常,是在男孩八岁那年。

老师突如其来地给家里打电话,严厉地向杨连轩控诉了杨予香的态度问题。

在课堂上,她连续点了五次杨予香,想让他参与到课堂互动里。结果杨予香好像没听见一样,而从始至终理都没理。

为此老师大为光火,一个电话打到了杨家,说要请家长。杨连轩无由来地挨了一顿骂,顿时脾气暴躁,反把老师给训哭了。

老师是凭关系进的小学,深觉自己受了委屈。于是接连好几天,在课上频频点名杨予香。谁知杨予香好似装了个两耳不闻窗外事的开关,任凭老师冷嘲热讽,好话坏话都说尽。他该罚站就罚站,该放学就放学,全然不理旁支的事情。连带着其他同学也开始纷纷效仿,蔑视权威。

老师无奈,只觉得班里男孩子之所以不听话,大半都是因为杨予香这个刺头。于是第二次锲而不舍的骚扰杨连轩。杨连轩脾气更大,直接迁怒到了校长室。

老校长在私立小学干了半辈子,见多识广。听完了整件事情以后,捉摸了好半天,才小心翼翼地说道:“我觉得吧,这孩子……怕是好像……有点不太正常?”

这一句话,仿佛不知是哪里触到了杨连轩,他竟然觉得,好像就合该如何。

杨连轩不喜欢杨予香,打从他出生起,他看这个孩子,便仿佛是一处污点。

他的身世、他的由来。都让杨连轩觉得,像是一场赤裸裸的地嘲笑。

他将自己心底里最深的一部分厌恶和自卑,发泄在了这个异样冷漠地孩子身上,他既看到了自己的无能,也看穿了自己的卑劣。

杨连轩从校长室出来以后,就让司机带着杨予香去医院做检查。

司机半懂不懂,不知该挂哪个科室,最后被引导着去了精神科。

医生领了孩子进去,关上门前前后后问了许多问题。最后了,给出了一纸诊断。

发育障碍,自闭系谱孤独症。

正确来说,是埃斯博格综合征。

埃斯博格综合征是广泛发育障碍中的一种。它有一个更通俗的名字,叫自闭症。

但是埃斯博格与自闭症却又有不同,被称为高功能自闭症,患者并无显著的智力缺陷,甚至部分人还具有超常的智商,但是相对的,他们的社交功能严重受损。这种损伤是先天性的,即便通过后天练习提高,也无法达到正常人一样的水平。

杨连轩拿到了诊断书。他仿佛终于为某种罪恶支付了一项应有的报酬。

就像坏的开端,合该有一个坏的结果。

一个不该有的孩子,也不应该健康的存在。

杨连轩好似终于为杨予香所有让人厌恶的一切行为,找到了一个合情合理的标签——有病。

而这枚标签,也终于让他能够名正言顺的去厌恶这颗污点。

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