12.语言的暴力和威力（2 / 2）

你是学生怎么能打人呢？！（学生就不能打人了？谁规定的？）

你还讲不讲道理？！（你讲不讲道理？不打你打谁？）

她勇于反抗抓住秦城不让他跑，秦城打了几下也没打算把人打死，就住手了，要走，她抱住秦城的腿坐地上了，秦城跟她撕扯着从教室来到走廊，围观的人满了。女的看到这么多人，更有气势，从头到尾又骂了一遍。她骂秦城他不在乎，她只要一提容榕，秦城就上巴掌，挨过几次，她也懂了，开始喊老师，喊校长。

“……该揍。”听完的男生说，“不揍不能平民愤。”

“……”秦青侧耳细听，果然听到人群中央一会儿就有女人尖利的喊：“你们老师呢？老师怎么还不来？我要告你们学校！告你们学校的学生造谣！杀人！”

“再给一巴掌！”有人在人群中喊！

这一声引起众多响应，人群开始渐渐鼓噪起来，气氛不好了。

“……”秦青问，“这女的叫什么名字？”这风格好生眼熟。

“鬼知道她叫什么，一会儿进了校保卫室再问。”

终于，老师们来了，排开重重人海，把打人的和挨打的全请进了办公室。

秦青跟过去，认出那人果然是魏曼文。

魏曼文见了老师重新又有了精神，把那话又说了一遍，又重点提了容榕。本来在墙边罚站的秦城趁老师没注意，一步上来又给了她一巴掌，把坐在椅上对着老师们指指点点的魏曼文呼下了椅子。

老师们慢了不止一步，赶紧你喊我叫的喊住秦城，把他推出办公室：走廊上站着去！

魏曼文被扶起，要告秦城，要告老师，要告学校！

办公室某位老师严肃问她：“你是谁？你为什么会出现在学校里？你是学生的家长吗？你进来是老师领着进来的吗？你进学校前有申请吗？有人同意吗？你偷偷溜进学校！破坏了学校的正常教学秩序！我们还要追究你的责任！！交出你的身份证！我们要登记一下！”

魏曼文被这一串话给击懵了，半天找不到自己的词。

走廊外围观的学生一起鼓掌叫好！

“好！！”

“老师干得好！！”

“告她！她破坏我们学校名誉！”

老师们只好先去赶学生，“都回去上课。”把门一关，几个老师或坐或站，围着魏曼文。

“女士，请把你的身份证拿出来，我们要进行一下登记，所有进出学校的外校人士都要进行登记。还有，你来学校是什么目的？”

魏曼文努力找回自己的优势：“你们的学生……”

“我们的学生，他做错了，我们会处罚。如果你要告他，请找他的家长。”一位老师打断她的话，“他毕竟是未成年人。”

“这跟你非法闯进我们学校是两回事，你可是成年人了。”

“学校不是谁都能进吗？！”魏曼文喊。

老师的脸一沉，“谁说学校谁都能进？学校是个合法机构，只有学生和老师才能进来，学生家长还要申请才能入校，你不是家长，跟学生都没关系，你凭什么进来？谁允许你进来的？”

“我认识秦城！他认识我！之前我们还一起去滑雪！后来遇难了！”魏曼文赶紧说。

“这么说……”老师恍然大悟，“你们是熟人了？所以才发生口角？”

魏曼文觉得这发展不太对，指着自己的脸说：“他打我！”

老师挑挑眉，“女士，你们的私人恩怨跟我们学校无关，但你扰乱我们学校的正常教学秩序是有目共睹的！一整条走廊都是学生！我们这里是学校！不是菜市场！吵吵闹闹成何体统！你必须给我们学校一个合理的解释！！”

魏曼文，辞穷了：“……”