第二章 这是什么情况？！（2 / 2）

他没走几步，就发现两侧不知何时已经没有了那些一模一样的门，只剩下了略有些斑驳的走廊墙壁。

他也许是想找一个参照物，也许是怕迷失方向，就一直边摸着墙，边往前走。

他这个行为也恰到好处地派上了用场——墙面上正好有一块凹凸不平的地方被他摸出来了。

他凑上去仔细一看，那是一行字：“以和为贵。”

“以和为贵？”他把这四个字收进了自己的脑子里。

好吧······这东西勉强能算是一条线索。

在给这条线索归类的时候，他又花了一分钟时间重新审视了一下手头上的东西：一张写着“左三右二······”的纸，一张写有“4-3”的小纸片，一个“555”牌香烟的烟盒，一张高中毕业照，还有一个木质相框。

时间变成了“6:23”，已经有些紧迫了。

“以和为贵······”为了防止自己忘记，他用指甲把这四个字刻在了写有“4-3”的纸片上。

终于，在“5:41”的时候，他走到了走廊的尽头。

走廊的尽头并不是什么门窗，而是一堵墙。

他下意识地回头，发现来时的路已经变成了一片浓厚的黑暗。

“难道最后的线索就在这里？”他不知怎的说出了这样一句话。

这堵墙上其实挺干净的，如果忽视掉那两个不太显眼，像是用指甲抠出来的小字的话。

这两个字构成一个二字词语：“五行”。

“卧槽！”吴文珏爆了句粗口，“这些没头没尾的东西让我怎么逃出去啊！”

“吧嗒。”那张被他夹在腋下的毕业照忽然滑落在了地上。

在捡起这张照片的时候，他又看了看上面的内容，好巧不巧地得到了一个新的发现。

那就是照片第一排的各科老师，还有学校领导等诸多人员里，只有他们班的那位数学老师的面容是清晰的，而其他老师的脸就像是涂了马赛克一样，完全无法分辨出具体的容貌。

“数学老师······五行······”他感觉这些线索好像已经足够了，但似乎还缺少了某种使它们能够形成有机整体的推动力。

“4:53，4:52，4:51······”时间一分一秒地流逝着。

“4:49，4:48，4:47······”

兴许是实在看不下去了，之前那个声音又冒出来给了他一点提示：“开门需要钥匙，钥匙就得依靠你手中这些东西来找。”

这不是废话么！等等······好像不是废话？

“啪！”吴文珏重重拍了一下自己的大腿。

“数字！”他似乎是发现了破局之道，“那个烟盒上只有‘555’这一部分是可以看清楚的！我早该想到的！”

倒计时快到三分钟了。

他尝试着把那些数字组合起来。

“以和为贵么······这个词的重点是‘和’······”

“和······加法的意思么？”

“左三右二，4-3······4在左边吧，那就是3个4，3在右边······2个3。”

“把这些数字全部加起来······得到18······”

“18和五行又有什么关系呢？”

他下意识地坐在了地上，嘴里念念有词，手指头在冰冷的瓷砖地上划拉着。

他写了个阿拉伯数字的“18”，感觉不对，又在地上画了“十八”这两个汉字。

“五行是······金木水火土，哪个跟十八能沾上边呢？”

在2:57的时候，他发现“木”这个字正好可以拆成“十”和“八”两个汉字！

无数凌乱的线索似乎就在这一刻组合成了有机整体！

“木！对了！”他发疯似的抱起手边的那个相框，“这个是木头做的！”

“咔啦······咔啦啦······”面前的墙壁忽然裂开，露出一个有些扭曲的孔隙。

似乎是某种直觉驱使着他，让他把那个相框用力插进了缝隙里。

周围的景色顿时开始扭曲重组。