第三章 刘林和顾常卫(2 / 2)

加入书签

许望秋他们四个找了张绿树掩映的长椅,坐在椅子上闲聊。通过交谈,许望秋对顾常卫和刘林的家庭出身有了大致的了解。

顾常卫出身在教师家庭,不过从1972年到1977年他大部分时间是在电影院度过的。他家附近有个工人文化宫,他经常在那儿帮忙。每周二、四、六、日,是文化宫放电影的日子,顾常卫的任务是在电影放映前,站在门口收票;在电影开始放映之后,他可以进去看电影。

去年国家恢复高考,做了两年临时工的顾常卫报考了长安美院油画系,但是没考上。今年,他准备再考,但就在这个时候,朋友刘林将一份北平电影学院报名表递到他的面前:“我已经填好寄出去了,你也填一份,一块儿报名算了。”

顾常卫仔细研究北电的招生简章后,感觉摄影系很适合自己,毕竟这些年自己看了很多电影,而且又学过美术,便决定报考北电摄影系,碰碰运气。

刘林跟许望秋相似,住在西影厂附近,经常溜进西影厂看电影。看普通电影,也偷看内参片。刘林对电影特别感兴趣,最大的梦想就是做导演,拍出让人叹为观止的电影来。

聊了一阵,话题回到这次艺考上。刘林和顾常卫压力挺大,因为来参加艺考的学生中,有很多世家子弟,这些人从小接触电影,看了大量的内参片,阅读了很多电影著作,和他们同场竞技完全处于劣势。顾常卫情况要好些,摄影系要求美术功底,而他在美术上拥有足够的实力;刘林是想考导演系,他掌握的导演知识没法跟世家子弟比,就比较困难了。刘林就是看许望秋对北电考试流程和内容非常熟悉,想看看是不是能从他嘴里套一些有用的信息。

许望秋记得北电78级摄影系有好几个秦川人,像张一谋,顾常卫他们;而导演系没有。导演系竞争非常大,尤其是北平的世家子弟很多都在考导演系,这些人懂电影,又有人脉关系,普通人根本不是他们的对手。许望秋觉得刘林人不错,又真的喜欢电影,决定拉他一把。至于能不能拉进北电,那只能看刘林的造化了。

许望秋打定主意,就道:“复试最重要的是影片分析,如果能写好影片分析,那考上北电的机会很大。影片分析不是写读后感,一定要落到实处。一部影片可分析的地方很多,比如主题思想,叙事结构,视听语言方面的特色等等,优秀的影片分析就是抓住其中一两个突出的方面进行深入论述。”

刘林找许望秋想听的就是这个,马上问道:“主题思想知道,视听语言怎么分析?”

许望秋解释道:“从景别、拍摄角度、镜头运动、光线、色彩、蒙太奇与长镜头、声音、声画关系等方面进行分析。分析作品可以把感觉和专业知识结合。就是说你的真实感受,然后用专业知识来阐述你为什么会这样觉得,导演是通过什么手段来促使你会这样觉得?然后可以再深入。多想想导演为什么这么拍,如果你是导演,你会怎么拍?”

刘林挠了挠头:“好像挺难的,能不能具体举个例子?”

许望秋沉吟道:“拿《小兵张嘎》来说,罗金宝带领嘎子前往区小队秘密据点的镜头是长镜头,同时又有景别的变化,这是内部蒙太奇。电影中罗金宝带着嘎子上上下下、穿墙越院,无组接的长镜头行云流水,视觉流畅。跟随被摄对象一起运动,形成一种运动的主体不变、静止的背景变化的造型效果,有利于通过人物引出环境;流畅的背后,表现了武工队对地形的熟悉,说明武工队、嘎子是这片土地的主人,也说明了抗日战争胜利的根本原因,东瀛人是侵略者,中国人才是这片土地的主人。”

刘林恍然大悟:“原来是这样,你再讲讲。”

“干讲不好讲。”许望秋转头看向顾常卫,“这样,老顾,你不是在文化宫门口收票嘛。能不能带我们溜进去?看完电影,再结合具体内容来讲该怎么分析电影,这样更容易理解。考影片分析就是看完电影,然后再写文章。”

刘林和吴知柳的目光如同伸出的绳子牢牢捆住顾常卫,逼着他给出答案。

顾常卫也想知道影片分析怎么写,摄影系也要写影片分析:“当然可以。我收票的时候就经常放熟人进去,要是有同学或朋友来,我一挥手,他们就呼啦进去了。”

四人如同饥渴难耐的狼,一路狂奔到了文化宫电影院。

虽然时间是上午,不是看电影的高峰期,但售票窗口前依然人头攒动。

从1976年10月开始,文化部组成电影复审小组,逐步筛选建国以后被打为毒草的600多部影片,只要没有大问题就可以公开放映。从1977年元旦开始,数百部电影陆续解禁,掀起了观影狂潮;再加上大批知青陆续返城,而电影院是最主要的娱乐场所,所以,现在全国的电影院都几乎场场客满。

顾常卫跟电影院门口收票的人认识,冲对方打了个眼色。那人没多问,毕竟大家都有带熟人或者朋友进去看电影的时候,冲顾常卫点点头,示意进去吧。顾常卫冲那人笑了笑,带着许望秋他们走进了电影院。

↑返回顶部↑

书页/目录