第3章 知识就是力量！（2 / 2）

十分钟的休息时间很快就过去了。

语文老师卢兰拿起课本走出办公室。李娜内心的变化，让她对苏明很感兴趣。

“这不是没有任何变化吗？苏明只学地理吗？”

看到苏明还在桌子上睡着，卢兰呆了呆。

然而，卢兰不知道的是，高中语文苏明马上就会了！

【丁！语文课签了30遍，高中语文融会贯通！】

“从现在开始，我苏明也是一个学霸了！等等...为什么我脑子里多了一个“高考语文75篇”！妈的！这是怎么回事？”

惊讶之余，苏明动作太大，一下子坐了起来，打碎了他桌上的水杯！

一声清脆的声音吸引了所有人的注意力。

为什么今天事情不断发生，引起大家的关注。是上帝这么让我备受瞩目吗？

本来就不打算理会苏明的卢兰，此时也心情不好。

“这个苏明又做了噩梦吗？“

“呵呵呵……”学生们毫不掩饰地笑了。

这个场景已经很熟悉了。苏明自觉地站了起来。

看着毫无波动的苏明，语文老师卢兰感兴趣了。

“地理老师在办公室，跟我们说了你很多好话，说亡羊补牢为时不晚。说说你的想法？”

“哦，我没有什么特别的想法。”笑话，苏明作为一个重生者，心思是很老道的。

卢兰态度坚决，问:“地理课一觉醒来，就能突然力挽狂澜。现在语文课你醒了，能回答问题吗？”

班长方超攥紧了拳头，苏明的崛起无疑是在踩他上位。

“老师可以考我。”苏明有信心说话，因为刚才他觉得他脑子里有更多的东西。

“好！地理老师说你特别熟悉一些生僻的知识，那我也考一些生僻的！”

这位语文老师刚刚大学毕业。此时的她满脸笑容，垂着双臂走下来，散发着青春的活力，引起了班上一些猥琐男的注意。

“你知道羊只虎皮的意思吗？”

就连坐在前面的语文课代表都下意识地低头沉思。

这时卢兰又开口了，说:“这不仅仅是给苏明出的题。大家也应该考虑一下。可以的话就赶紧答，可以抢着答！”

“老师，不要说答案是什么。我们都没听说过这个词！”

中国老师以脾气好著称。

“羊虽然披着虎皮，但还是喜欢草，怕豺狼。它的本质没有变。比喻外表坚强，实际上还是胆小。”苏明的回答脱口而出。

大家都在看老师，想知道对不对。

卢兰点点头。“还不错。看来苏明喜欢一些冷僻的知识。”

“继晷焚膏是什么意思？”卢兰语速很快，想出其不意。

然而，结果令她失望，她还没来得及说完，苏明就马上说出了答案。

“继晷焚膏:点燃蜡烛或油灯代替阳光，形容日夜辛苦工作和学习。”

卢兰惊讶地盯着苏明的眼睛，知道这可以代表日常的积累。

“哼！又不考这些，只是哗众取宠！可不要弄巧成拙！”

然而，语文老师卢兰并不认同这句话。她真的很喜欢成语，不仅仅是为了考试。

“好，好，非常好！”卢兰转身回到讲台，鼓掌。

示意苏明坐下，卢兰说道，“冰冻三尺，非一日之寒。似乎苏明已经努力读书很长时间。同学们要努力，不然就要被苏明超越了！”

“好吧！继续上课，然后我们再学习。学习没有捷径的，只有刻苦努力。”

语文老师卢兰对苏明有着浓厚的兴趣。

“卧槽！不说了，苏明什么时候努力学习的？”

“哇，地理上节课刚开始，苏明好像找到了金手指一般啊。”

班上的学生开始猜测，但苏明似乎与此无关。

这辈子什么风浪没见识过，活得太累，活得太辛苦！下半辈子就做咸鱼了。

这种引导学生猜测的行为，看似浪费课堂时间，其实很巧妙，会让学生的学习动力提高，进而提高。

坐在前排的张婷此时说话很平静。

“学习是要靠时间来积累的，所以苏明晚上一定是努力学习，所以白天要补觉！之前没有表现出来，因为他觉得时机还没到。说不定现在他真的是学霸！”

逐渐自己也越说越顺口，而且老师还点头同意。

睡在桌子上，苏明忍不住笑了。看来他也成了时间管理者。

语文老师卢兰临别时跟学生们说了一句话。

“不要和苏明的同学相比。千万不要看他睡觉，因为你不能像别人一样在漫漫长夜里好好学习！”然后她冲回办公室，苏明真的不是一个普通的差生！

“苏明不错啊！想不到两节课下来，老师对你的态度大变。”

“说吧！你是怎么学习的？独乐乐不如众乐乐？以后你得带我们一起学习。”

魔都高中是江南最好的高中。能来这里上学的学生，野心还是有的。

这是刚刚结束的课，通常在后排的差生蜂拥而至，摇晃着正在睡觉的苏明。

“哼！不就是地理和语文懂一点吗？有什么神气的！”