第117章 说书先生（2 / 2）

江川以及村里面的小孩最喜欢听书了，每天早早地就拿着凳子，到前排占据座位，这样能够听的清楚一点，也能够看清楚说书人的表情。

开始说书了。

过寿的老太太当然是被安排在最前面了，坐在一个舒服的椅子上，看着满屋子的人，非常高兴，她耳聋眼花，也听不见说书人说的什么，也看不清满屋子的人长得什么样，但是，人多热闹，她就非常的心满意足了。

满屋子的人乱哄哄的，大声的说话声，喝水的声音，嗑瓜子的声音，抽烟抽多的人的咳嗽声，小孩子的哭闹声，所有这一切，等到说书先生一拍惊堂木，全场立即鸦雀无声，所有的注意力和焦点都聚到说书先生的舞台上。

说书先生和他的弦师因为都是盲人，根本感知不到下面听众的反应，所以他们只是按照自己的节奏一段一段的又说又唱。

唯一能够得到反馈的是，就是唱到精彩之处，下面懂行的听众给他们喝彩几声，他们就显得很满足。

有时候大家为了更好的听书，因为抢位子，会发生一些口角，这个就由组织者出面协调解决，现场有小孩哭闹，有人睡着了打呼噜，有人说话等等，这些现场秩序的维持工作也是由组织者负责。

江川和江月在这些天里，所有的心思都在如何占到好位置，能够更好的听书上面，每天上午和晚上的听书时间，几乎场场不落，偶尔因为意外原因，晚到了一会，也会在结束之后，找到小伙伴们问清楚没听到的部分。

爷爷奶奶也是听书迷，每次听书都是爷爷、奶奶、江月和江川他们一起来，爸爸和妈妈对这个说书不怎么感兴趣，所以只是偶尔来一两次，并不是经常来。

所以，江川小时候的有关历史的知识，都是从听书听来的，一个是收音机里面的评书，另一个就是说书先生的说书，其实，还有一个渠道，那就是农村的唱大戏。等到江川长大了，才知道这些都不是真正的历史，而是对历史的文学化表达，有很多人物、情节和时代背景完全就是编造出来的，当然了，这些都是后话。

再有几天就要过年了，说书的先生也要走了，回家过年了，水泊梁山才说了一小部分，虽然大家也都不舍得，但是没有办法，因为商定的时间就这么长，时间到了，说书先生就离开了。