第二节 这孩子有病（1 / 2）

 妈妈接到了老师的电话，电话里老师说得很含糊，妈妈也不便问得太仔细，只好忐忑不安放下手中的活，急匆匆往学校赶。心里真的是有苦说不出，“这孩子怎么又闯祸了？”

这已经不是第一次接到孩子闯祸的电话，老师隔三差五就打电话来投诉，要么说他上课总是走来走去，要么说他课间与同学相互追逐打闹，要么说他不遵守纪律上课说话聊天，甚至还有同学家长投诉，说他影响自家孩子学习……

自从姜胡上小学以来，这些烦心事就没停过。不是老师找，就是家长找，甚至小朋友也跑来抱怨。妈妈要么跟老师道歉，要么跟同学家长道歉，要么跟同学道歉。每次去学校都是低着头，目光彷徨，说话也是小心翼翼，不是和人说对不住，就是在哈腰道歉。

直到有一天，班主任何老师好心提醒说，“这孩子不会是得了小儿多动症吧？要不去医院检查一下？”妈妈才恍然大悟。经过专家诊断，姜胡确实得了小儿多动症，而且还需要药物治疗。

已经吃了快半年的药，按理说也该有些效果才是。可事实是压根没任何改变，医生说这需要长时间的治疗，不是一两天就能好的，家长必须要有耐心。其实，这些道理妈妈都懂，只是作为父母，有哪位不希望自家孩子健健康康，快快乐乐？

“真希望你早点好起来吧！”妈妈在心里默默祈祷。

来到学校，妈妈见到了班主任何老师，她是语文老师，为人亲切，有着二十多年教龄的她常被评为优秀教师。“走，我们到办公室坐坐。”语气平和的何老师将妈妈领到了三楼办公室。

妈妈来到办公室，竟找不着姜胡的影子，心里不免一阵嘀咕，正想张口问问什么情况，却瞥见一旁的数学老师板着脸，欲言又止。

“来来来，过来坐。”何老师招呼着妈妈，又走到办公室角落里的饮水机倒了杯温水，递给妈妈，“胡胡妈妈喝水。”