第178章天生我才(2 / 2)

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实际上,情况并非常如此。为了学好英语,我从78年到94年间,几乎花费了整整16年的时间。这是我一生中在学一件事上所投入了最多的时间和精力。在上英语专科的那三年里,我几乎每天都是早上4点钟就起床,从教学楼的卫生间窗子钻进楼里,再进到教室里学习。等同学们早上进到教室时,我已经学了两三个小时了。当时,我和一位中文班在熬夜写小说的同学算是学校里最刻苦的学生。可是,我的英语成绩一直在全班的五到十名之间徘徊,从来都没有进到过前四名。一是因为好些同学本身就喜爱英语,英语功底非常厚实,再是我自己学英语也确实挺费劲。

因为我从小就喜欢专心投入地玩耍,不爱说话,所以,我独立思考和动手能力很强,但口头表达比较差。所以,这几乎成了我一生的困扰。后来,我常常在想如果我在专业和工作方面选择的是记者、作曲家或是医生,而不是教师和书记。我想我会干得非常出色,而且会少去很多的遗憾。

在大学专科和本科期间,我曾因英语写作成绩突出,几次被老师选为参加学校的英语演讲比赛。但我的演讲几乎是在背诵,而不是演讲,所以,只得过二等奖,从未得过一等奖。后来,当了老师,我还是存在着这方面的问题。几次参加区市级的教学观摩比赛,也是因为课堂气氛不够热烈和缺少激情,只能获得二、三等奖。包括我后来到学校当了书记,口才几乎成了我的一大短板。每次讲话之前,我都要充分地做好准备,可是一上到主席台,准备好的内容就一下忘了个净光。所以,我在给教职工讲话时,基本上都是要事先打好讲稿。可是,有了讲稿讲起话来就太死板,太不生动活泼,教职工们听起来就显得很沉闷。所以,我一般在开会时能不讲的话就坚决不去讲,省得让大家觉得不爱听。

其实,让我这一生中最感失意的是我的职位。我在西铁分局教育中心兢兢业业地干了将近十年,成绩突出,群众测评满意度最高,但职务却两度未被提升。而被我推荐从山区学校调来的小徒弟才是小学老师,都连跳两级,升在了我的上面。为此,当时的党委书记后来对我说过两句话。一句是问我为什么不给他写先进事迹材料。第二句是人家都在用百分二十的气力干工作,把百分之八十的气力用在为人处事上,可我却恰恰相反。这两句话是在说明他当时为什么不肯提拔我。第一句话其实不怪我,因为当时并没有人对我说要给他写事迹材料。我写的几十位老师的事迹材料在省市级、铁道部和路局的报刊上发表了,我为何不能给自己的书记写事迹材料?当时我只知道他的事迹材料是让我们科室主任写的,但因为写得不好,没有被发表。如果我当时聪明一些,主动向他请求,也许情况就不一样了。可是我这人就是不活道。领导让干的事跑得很快,领导没说的事情就连想都不去想。我总认为只要你勤勤恳恳踏踏实实地工作,领导就会看在眼里,所以,从未意识到应该在逢年过节或是喜庆哀丧之时到领导家跑上一趟,跟领导联络一下感情。相反,却觉得那是不正之风,让别人见了不好。不像有的人整天忙着给领导跑着排队买车票,帮领导接人送人,给领导家送钱送礼。所以,在那以后的很长一段时间,我一直对领导亏欠自己耿耿于怀,因为没有我的大力宣传,他未必能够高升。可是,现在再一想,就觉得不能怪领导不赏识你,只能怪自己。因为我从小就没了父亲,母亲是从农村出来的妇女,除了家务,很多事都不怎么懂,我的哥哥又从小在外地上学,我和他在一起的时间又很短。而我从十五岁起就离开了家,一直单独生活,所以,这些为人处事方面的意识和技巧,就从来没人告诉给我,指点过我。即使到现在我都对此不甚在行。

我们的天赋是多方面的,有些方面高一些,有些方面差一些。高的方面我们要尽量发挥,差的方面要小心回避。不要相信那种有志者事竟成的格言,把自己的时间和精力花费在自己也许永远也干不好的事情上面。要避免象我那样用自己的弱项去跟别人的长项比拼,不但费时费力,而且显得能力较差。如果我们能做到这一点,也许就能少走许多的弯路,而且,人生就会走得比较轻松顺利,成就也会更加地突出。

我们的天赋就是天生我才。

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