第六节 复活的灵魂（1 / 1）
果然愫儿不负众望，以一流的成绩了医学院。很快几年过去了，愫儿开始进行实习。很幸运，愫儿的实习地就是离她家很近的那所医院。
实习的前几天医院还是给她们进行理论培训，愫儿烦透了，实在不想听那些理论知识。愫儿就张望着这间教室墙上粘贴那些东西，愫儿浏览着，发现离她两米之处的正前方有一个玻璃橱柜，柜子里摆放着一架人体骨骼，愫儿心想不如研究一下这人体结构，以便将来能够用得着。愫儿抬头看着这架人体结构，从形状、体态上能判出这是一个青年男子，身高大约有180厘米左右。愫儿一想到他是一个年轻的男子便有些不好意思，就乱七八糟的瞎联系，莫非这男子是出了什么交通事故还是什么别的情况，后来被医院做了标本供后人学习。愫儿观察着，思索着，突然皱起了眉头。因为愫儿发现这男子左手的中指骨骼缺少了一块。愫儿的完美主义情节又爆发了，她想怎么就会少了呢？怎么就会少了呢？愫儿心里闷闷不乐。下课之后愫儿问老师，怎么就少了中指呢？老师不以为然的说，我来这所医院就是这样的，请放心这不会影响教学的。此后几天愫儿每天来这间教室研究这个人体结构，她发现每处骨骼部位都标有不同的字母，如果不仔细看还真看不出来，愫儿还发现缺少的中指相对应的字母是s2。愫儿胡乱的猜想，怎么竟和我名字的拼音吻合呢？（愫儿s2）愫儿想莫非这男子和她前世有缘。不过很快愫儿打消了这不正常得想法。几天之后理论培训结束，愫儿被分到外科进行实习。
一天中午愫儿去的很早。一个老大夫叫住她：学生你愿意帮我整理一下图书吗？愫儿心想反正来的很早，闲着也是没事，看看自己还需要补充哪方面的书也不错。愫儿一边答应着，一边跟着老大夫走到了一个很大的仓库。愫儿看到这里不光是书，还有其他的什么教学东西。愫儿听着老大夫的吩咐，这些放在哪，那些放在哪，还有一些过期许久不要的东西放哪在儿。愫儿忙碌着，不时也翻翻这都是些什么书。突然不知从哪本书里还是什盒子里掉下来一样东西，恰好砸在她得脚上。愫儿下意识的踢了一下，低头仔细一看惊呆了是标有s2的骨骼，愫儿赶忙纂在手里，心想总算把你找到了，她激动的问那老大夫这个还要不要，要是不要就给了她，老大夫很纳闷说不要了，你既喜欢就拿去吧，老大夫摇摇头也不知她要这个干嘛！愫儿兴奋的收了起来。忙完之后，告别老大夫。愫儿加快步伐走到实习教室，几经周折找到管理员要那玻璃柜子的钥匙。管理员很惊讶问她要钥匙干嘛！愫儿说我找到丢失的那截骨骼了。管理员一听既是这样，你又愿意修就把钥匙递给了愫儿。愫儿高兴的谢过管理员，找来胶水小心翼翼的把他给接好了，然后关上门加好锁。愫儿欣赏着，看着他说这下你完整了，你该怎么谢我呀！愫儿知他不会说话，笑了笑满意的走了。
事情怪就怪了。两个月之后，一天早上，愫儿照常来实习，门口停了几辆警车，愫儿上前询问出了什么事。得到的答案让愫儿很震惊，实习教室那架人体骨骼失踪了，警方看哪都是完好的，也没说出个一二三，接着又询问了一些说，看有没有其他的丢失，经院方核实也没发现丢失什么其他的东西。然而另人们蹊跷费解的是既没砸玻璃，也没发现撬锁的痕迹，可就是失踪了。愫儿很是过意不去，要不是她修复没准还失踪不了呢？愫儿为这事自责了好些天。
就在愫儿实习快要结束的那天晚上，愫儿值夜班，带她的实习老师家里不知发生了什么情况，叫愫儿先盯一下，他很快就回来。就在老师刚走没一会的时间，来了几个人，说他们是外省的，年轻的老板在旅途中，出交通事故将手指给折断了。愫儿本没有资格上手术，可这么晚了去哪找医生，要是不及时抢救，恐怕将来伤者就会永远缺少一截手指。愫儿想不管怎样应先看看伤者情况，愫儿走到这个大约三十岁左右，身高近180厘米的年轻人面前，叫他伸出受伤的手。青年男子伸出了左手，另愫儿震撼的是，伤者断的地方居然和她前阵修复的那具骨骼位置简直是丝毫不差。愫儿果断的走进手术室，凭着她对骨骼的了解，技术的掌握，以及天生具有的那种职业敏感精神，很快接连完毕。走出手术室，只见送他过来的其中一个人，在他耳边不知说了些什么，这年轻人立刻就要急着出院。愫儿本想用医生的权威警告他，可愫儿怎么也严厉不起来，反之对他还有一种亲切感。年轻人转身走了，从头到尾也没说句谢谢。愫儿呆呆的看着他的背影不知在想什么。忽听地上响着清脆的声音，愫儿回过神儿捡了起来，一枚精致的钥匙链，再看一个大大的s呈现在愫儿的眼前，愫儿傻了她简直不敢相信，这世上难道真有轮回吗？愫儿收拾起那枚钥匙链，又想那起那不翼而飞的人体骨骼。
一个月以后愫儿实习结束，通过严格的考试和日常测评，愫儿真的留到了这所医院。就在愫儿快要忘记那件事时。一天中午，一个西装革履手捧玫瑰的青年男子，出现在愫儿的办公室。愫儿很快想起是那天她救助的年轻人。年轻人微笑的看着她，单膝跪地，掏出一枚戒指，如果你愿意请伸出你的手，愫儿不知从哪来的一种魔力驱使着她伸出了手，男子给她戴了上去，愫儿慢慢的抬起手，一枚雕刻精致，曲线完美的s形戒指闪现在她的眼前……