第三十三章 满分作文的争论（2 / 2）

许久，陈老师又看了两次这篇文章，脑中突然灵光一闪，心中发出阵阵的赞叹声。

“厉害，太厉害了。开篇那个梦境居然就是记忆移植。那个工程师做了一个梦，然后在设计制作帝国战争利器的时候，随着梦境无意中加入了一种可以说无关紧要的东西。

但是这个东西在战场之中，却被敌对帝国以某种不为人知地媒介诱导，导致帝国超级武器的大爆炸。也因为如此，横行宇宙的超级星际帝国因为一个小小的失误，毁灭了。”

陈老师在心里啧啧赞叹道，“这真的太不可以思议了，居然还能这么写。这样的情节完全可以写成一长篇科幻了。而考生居然将这个故事浓缩在这一千字中，隐藏的这么深。不错，非常不错。这样的作文不能得满分，那简直就是没天理了。”

遇到这么一篇好文章，陈老师心情顿时好了不少，然后给了一个漂亮的六十分，然后还写了一句评语。

“结构严谨，紧扣话题，结局出人意料，是一篇非常好的科幻佳作。”

陈老师继续爱不释手地拿着作文看了一会儿，才发现已经过了十多分钟了。这才意识到自己被作文吸引，在这篇佳作上面已经用了十多分钟了。

恋恋不舍地翻到下一篇作文，陈老师又沉入改卷的气氛之中，期待着下一篇作文佳作。

……

高考试卷的语文是需要两人或者三人批阅的，如果大家给的分数差距较大，有争议。是会提交给阅卷组，大家开会讨论，决定最后的分数。

这不，这次周轩的语文作文就受到了这样的待遇。

阅卷第五天，周轩的作文被拿到语文阅卷组会议上来了，因为三位老师给出的分数都不相同。陈老师给了满分，一位李老师给了30分的基础分，而另一位阅卷老师则给了40分。

按照规则来说，因为有两位老师给了30分和40分，那周轩作文的最后分数应该是三十到四十分之间。但是陈老师看到另外两个老师给的这么低，就提出了自己的意见，甚至在吃饭的时候还和其他两位老师争论了起来。

得了，这下子就惊动了上面的组长了，因此就有了这次的讨论会议。

“田组长，我觉得这篇文章是一篇很好的科幻作为，写得太好了。不给满分，简直说不过去。”

陈老师对着阅卷组组长田老师说道，然后看了一眼阅卷的另外两个老师，“如果这样的作文只能得三四十分。那以后要是报道出去，大家对于我们阅卷老师的选拨水平都有怀疑了？”

听到这话，那边的李老师就来气了，反驳道：“就这样的作文，扣题都不准，还想得满分。确实有些人的水平不适合在阅卷组里面……”

陈老师还要再说，却被田组长阻止了。

田组长看了大家一眼，说道：“你们其他几位老师，看了这篇作文，感觉怎么样？大家都说说自己的意见。”

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