第三十八章 自然资源的缺少（2 / 2）

“官家，臣以为数学不仅是科学之基，还是国民之基。”</p>

颇有经济头脑的盛度说道：“大宋算术一道并不普及，很多百姓只会十以内的加减，更别说乘除。除了饱读诗书的读书人以外，也就商贾可能去学。这就造成了民间因算术匮乏，多有民伤的事情。”</p>

“我记得当年通判济州的时候遇到过一桩案子，鲁桥粮商周显联合镇子里的几个读书人，在收粮食的时候作假账本，通过极为繁复的记账方式，偷了很多百姓的米麦。”</p>

王曾想起了当年的一件往事，说道：“百姓遇到丰年，就想着卖一些粮食换钱，购置其它物件。他们不懂算术，往往会去请教读书人，读书人联合商人，故意减算漏算，将原本能卖1贯的粮食变成900文甚至800文700文，严重伤了民生。”</p>

这就是典型的知识分子与资本家联合一起坑害普通百姓的案例，百姓可能懂一些掰手指之类的加减法，但比较复杂的乘除法就算不过来了，往往就会去请教懂算术的读书人，遇到不良的读书人就会与资本家一起忽悠百姓。</p>

而这样的案例在古代比比皆是，就是因为数学在古代并没有作为普及教育展开。</p>

唐宋时期寒门知识分子崛起，但也仅仅只是崛起，跟芸芸众生比起来，读书人的比例依旧是小数目。</p>

一直到咱们新中国的扫盲运动，识字率才高了起来。</p>

而且这还是识字。</p>

数学在古代本来就只是小众项目，唐朝好歹有个明算科，会录取一些研究数学的人才当官。可到了宋代就取消了数学考试内容，专门研究数学的人就少了许多。</p>

只不过因为宋代比较重视工商业，自主去钻研加减乘除之类基础数学的人非常多。</p>

但一般也就是一些读书人和商人，普通百姓耕作着自己那一亩三分地，能吃饱饭就算不错了，更别说还有那闲工夫去读书算数。</p>

所以数学的基础不仅是中间体系缺失，在民间也没有得到官方的推广。</p>

不过宋朝的数学土壤还是有的，两宋时期，经济繁荣，已经出现了资本主义萌芽，资本主义离不开数学计算，如果宋朝官府推广得当的话，未尝不能让科学扎根于民间。</p>

“那众卿觉得，这推广数学，应该是有益无害了吗？”</p>

赵祯问道。</p>

吕夷简思索道：“范仲淹改革阻力甚大，稍不小心，就有可能造成全天下官员反对。但这数学一道，似乎并无弊端，何况唐朝本就推广算术，设明算科录取官员，我大宋商贸繁荣，也需要算术深入民间，这并无害处。”</p>

“嗯。”</p>

赵祯点点头道：“那就依照赵骏的说法，咱们确实应该广为推广数学之道，那又该如何推广呢？”</p>

众人互相对视，异口同声道：“加至科举。”</p>

这是最简单粗暴的方法。</p>

赵祯沉吟道：“科举纳入数学的确能广泛推广，可是赵骏说大宋的数学缺乏体系，没有中间的推导过程。”</p>

吕夷简笑了笑，指着不远处还在晒太阳与范仲淹闲聊的赵骏说道：“官家，那里不就有一位能够帮我们完善体系的人吗？”</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>