第79章 线性代数（2 / 2）

“我们还要这些破烂干什么？你们是哪個部？”</p>

林炬一头雾水，结果一问这些居然是与新安一起搞XW151智能驾驶系统的人，而他们看到农机竟然想顺便做一做智能农机。</p>

别看拖拉机和汽车工作的场地天差地别，但做智能无人化的农机比汽车简单多了，最大的场地变化和基站问题都容易得多，算是一个不重要的分支。</p>

或许是为了怀念从前，林炬还爬上去试了一辆轮式拖拉机，然后就抓着用火箭钛合金边角料加工的档把和内饰一阵无语。</p>

算了算了，有钱就任性造吧。</p>

……</p>

23日早上10点，进步号的第二次太空直播，第一次授课正式开播。</p>

华国上一次太空授课是2013年的天宫一号任务，全国有8万多所学校，近6000万中小学生观看，引起了巨大反响。</p>

这次虽然也有很大反响，但并远没有6000万学生的壮观场面。</p>

因为周瑞在讲的是数学……线性代数。</p>

昨天的直播是老少皆宜的太空小实验，喝在空中漂浮的水球，观察失重状况下的旋转陀螺，以及展示太空中刚破土的豆芽等。</p>

有校园直播，但还是只有与蜀川教育厅合作的大部分中小学合作，效果还是很不错。</p>

第二天的时候就是面向全部高校的网络直播了，周瑞本来想讲老本行传感器的，结果昨天晚上听说系里线代挂了一大片，便决定以这种独特的方式唤醒大家对数学的学习热情。</p>

地面中心表示无所谓，反正他们又不是国家航天局，航天员行动没什么条条框框。</p>

于是在南机院以及众多高校看到直播画面后，就看到一脸慈祥的周瑞带着三人组先完成自我介绍，然后邓磊和赵晓文一起抓住一块白板，撑在了周瑞后面。</p>

周瑞拿起笔，写下了“第一讲”三个字：</p>

“各位同学，大家好，今天我们的太空授课内容是：线性代数第一讲，行列式。</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>