第64章 母校征召（2 / 2）

“嘶——”</p>

这让周逸不由回忆起当初拍广告时大腿被拧的那一下，可真是痛彻心扉，让人难忘。</p>

“其实我更喜欢我们家乡土话的版本，也就是山歌版的《茉莉花》。”</p>

灵机一动，周逸想出了金蝉脱壳的妙招。</p>

果不其然，老师举手示意他跟着钢琴节奏，现场开场山歌。</p>

“好一朵——茉莉花，</p>

好一朵茉莉——花——</p>

满园花开——香也香不过它——”</p>

当周逸用永山土话演绎《茉莉花》时，全班同学像是来到唱山歌现场，一股土味弥漫在教室上空久久散不去。</p>

“好了！</p>

北方的《茉莉花》演唱时吐字要大气、粗犷、豪爽，而南方的《茉莉花》演唱时吐字更委婉、感情细腻。</p>

但山歌版的《茉莉花》跳出了南北之列，属于土到极致便是潮的新赛道。”</p>

老师知道周逸耍了小聪明，特意延展开来调侃。</p>

“同学们，到什么山头唱什么歌，我们身为表演专业的学生，要善于从塑造角色的背景出发，充分带入其成长环境来演绎人物的言行举止。</p>

像你是演的是南方人，上舞台就不要将歌曲唱得粗犷豪爽，而是要呈现婉约细腻。</p>

下面我们进一步将《茉莉花》细化，用美声、民族和流行三种唱法，分别来试一下观感如何——”</p>

为何表本1班出演音乐剧片段毫无难度，因为他们一样要上声乐课，现在话剧舞台不再单单仅是靠台词呈现，还加入许多歌唱的元素。</p>

所以表演系的学生被要求掌握多元化的歌唱风格，要既能唱美声，还要能演唱民族和流行歌曲，甚至掌握美声和民族相结合、民族和流行相结合、流行和美声相结合的多元化歌唱，以适应导演的要求及声音造型的需要。</p>

下课休息时间，班主任肖雯出现在教室之外，她招手让班长周逸过来。</p>

“《三生三世的约定》广告是你策划并拍摄的吗？”</p>

虽然已经知晓，但肖老师还是需要现场确认一遍。</p>

“对，只是一时兴起之作。”</p>

周逸搞不明白老师为何对此感兴趣。</p>

“那就好！现在有一项光荣又艰巨的任务要交给你。这不马上又要开始艺考了嘛，中戏打算拍一部面向广大高考生的招生宣传片，推介一下我们母校。</p>

现在策划方案正在征集，我觉得你可以去试一试！</p>

学院方面原本想将此任务交给导演系那边负责，后来又改了主意变征集方案，谁的方案好有特色谁来操刀拍摄！”</p><div id='gc1' class='gcontent1'><script type='text/javascript'>try{ggauto();} catch(ex){}</script>