第五章（1 / 2）

 洪京听完了我的说话不由得双眉紧蹙喃喃道：1954年？在1983年之前还有一次。难道说那件事是在1954年或者之前就已经生了的？

请告诉我我等他回想完了才插口问道：关于第138条校规的事。校规只有12o条哪有的138条？

他似乎是有备而来从书包里面拿出一个旧色的小皮本子对我道：所谓第138条校规是对旧校规而言它已于1983年被废除。

1983年？出事的那一年？我的心不由得一紧他翻开最后一页给我看那上面清楚地记载着：第138条：凡不顾学校教令肆意传播虚妄邪说者一律解除学籍驱逐出校。

虚妄邪说？我茫然抬起头洪京似乎是看穿了我心里的迷惑道：每个学校都有与其相配的传说无论是光荣的、耻辱的恐怖的、迷惑的大多都为学校所禁。

我叫道：啊！难道虚妄邪说便是指学校的传说？可是不见得吧现在水库里的头、湖中的右手、天台的铁丝绳这三大传说在学校里面传得沸沸扬扬并不见有什么人因此而受到学校的处分啊。

洪京冷笑道：那三个算什么传说？只不过三个屈死鬼刚好碰上了那个地点而已那些八卦的女生又能说会道才无中生有编出这三个来。真正的传说是会杀人的不止让人感觉恐怖那么简单。学校当年的这条校规说白了是针对第四个传说——校园里唯一能够置人于死地的真正传说！

看着他咬牙切齿的面孔听着那匪夷所思的传说论调我的身子竟象注入了一股寒风似的全身都起了鸡皮可我还是决定要问下去：好吧那么告诉我关于第四个真正传说的所有真相。

第四个传说？他回过头来看我半晌才道：你还是不要知道的好知道的后果绝不是好下场。

我一急忙叫道：我不介意那么多人合力对付都失败了你凭个人的力量又能成得了大事吗？

他的身子猛地震了一震自言自语道：不错我怎么没想到这一点。不过一切的工作由我来作就是了你的任务只是负责把真相保存起来并流传下去不到击败它的一天也不要让它湮没。你若是答应我这个条件我便告诉你。

我沉吟良久终于点了点头。

他长吁了一口气慢慢地道：第四个传说的名字叫做第九间课室生的地点就在全校最高且享誉悠久的教学大楼里。相传1938年建校194o年动土兴建教学大楼可是不知是设计图规失误还是建筑工人不留心当安排好每层楼八间课室的布局时却现第二层楼的最外边拐角处多出一块不大不小的空地不尴不尬地占在那里。学校本着不浪费任何一块空地的方针在那块空地建起了一间只能容纳三十人的小课室以备平时开小型活动会议使用。然而奇事就出在这里。第九间课室完工的年代应该在1945年大楼建成之后到1948年之前但是在学校的教学活动表找不到任何在第九间课室的记录。所有在1948年之前的校友都宣称从来没见过第九间课室在第二层楼的外壁之后就到了大楼外部根本没有什么多出来的空地和那所谓的第九间课室。另一方面教学大楼建成典礼志庆录附件中关于多出一块空地的报告和学校行政会议关于已建好第九间课室并预备规划的决议还赫然在目也就是说第九间课室从建好的那一天起就人间蒸掉了。没有投入使用一天。

第九间课室的传说起始于1945年。这正是第二个匪夷所思的地方。既然没有任何人见过那第九间课室如何会有第九间课室的传说流传下来？？那只能容纳三十人的描述凭据何在？！这只能证明一件事至少有一个人是见过那第九间课室的但是他没能把全面的资料留下来。

第九间课室的传说开始杀人始于195o年最惨绝人寰的是1953年十一个男生被杀于二楼楼梯是被恐惧活活惊吓而死的死后内脏被全部挖空鲜血飞溅到天花板。地上的每个角落惨不忍睹。1954年传说开始增添了一项新的内容：是将‘人们无法看到第九间课室的存在‘改为‘从来没有人能看见第九间课室‘。这个修改用意非常明显旨在提醒后世的人们见过第九间课室的就只有步向死亡。我想1954年学生会就是因此而被开除的吧？

然而1954年的学生会的努力徒劳无功传说时不时出来杀人。到了1982年又出现了九人血案再次震惊了全校。人心低下惊惶到了崩溃前沿。那时只要提起‘第九间课室‘这五个字都会使人打个寒颤。1983年学生会痛定思痛治标不如治本不将第九间课室的传说彻底铲除学校就永无宁日。这就是1983年学生会重蹈1954年学生会悲剧的缘由。同年学校开始禁止任何有关第九课室的传说流传并更改校规学生会资料室全部由教职工接管。

等他说完了我才静静地问了一句：为什么你会知道得这么清楚？

尽管他如数家珍可我毕竟不能轻易地相信他。他突然微笑了昂起胸来自豪地道：因为1983年学生会主席正是我的哥哥。

我手中的书一下子全部掉落在地上。可是无法否认他笑起来真的很好看真的。他帮我捡起书来不知怎地我竟有些心慌意乱……

好不容易平静了少许我才终于能够用和稳的语调问他：你哥哥呢？

他的脸色一下子阴沉了起来：他死了。我相信他一定是见到了第九间课室。他被抬回家的时候羸弱得说不出话来他死力握着我的手把一堆资料推给我拼尽最后一丝力气说了两个字‘蜡烛‘就此瞑目而逝。那时他回家不多不少刚刚好三分钟。

我不禁啊了一声却听得他的语调平缓得象个局外人似的：我明白哥的意思他用最宝贵的生命换来了破除第九间课室的诀窍。我要做的就是继承他的遗志完成他的夙愿。

我连忙问道：那么说你已经猜出了‘蜡烛‘的含义了？

他皱着眉道：我还不是很确定我必须做进一步的试验。一有结果我会马上通知你假如万一我失败的话还会有后来人跟上的。

我脱口而出：不会的第九间课室一定会在我们两人的手中终结的。

他很讶异地看着我一个什么都不懂的女孩竟有如此强烈的自信。但最后他慢慢地又笑了而这次笑得比上次还要好看。

一个月过去了两个月过去了始终不见他有任何动静。然而突然有一天他跑来跟我说：我已经确实了蜡烛的含义了。它是引出第九间课室的重要物证。但是这里面关系涉及太过复杂不是单纯靠想象和推测就能得出结论来的。恐怕要亲身进去瞧一瞧。

我的心一抽：你什么都不明了只身进去怕会有不测。

他稳重地笑笑：至少我已经知道了蜡烛的用处到时临急应变就行了。那是我所见到的他最好看也是最后一次的笑容。你不要出去今晚事成事败都不能暴露你。他临走时这样嘱咐道。

那天晚上不知是不是天公也来凑趣风雨交加雷鸣电闪。我坐在窗前怎么也静不下心来。我想蜡烛想第九间课室想他……为什么他的哥哥会知道蜡烛的作用呢？蜡烛难道就没有别的做含意了吗？别的含意？别的含意？？含意？！对！我唰地一声从椅上弹起连伞都没带直往外冲。洪京这个傻瓜他从一开始就理解错了‘蜡烛‘的含义。蜡烛根本不是为了引起第九间课室出现而设的。他哥哥所说的蜡烛含义已远远过了它的本身！

我已经看到了教学大楼的走廊上的灯光教室里的灯早已熄了人也走*光了一片寂静啊！我忽然停住了脚步因为我看见二楼突然多了一点昏黄的光亮。是他！他用手托着一根蜡烛缓缓地走过他小心翼翼托着蜡烛的样子就像捧着什么国宝一样。他忽然回过头来冲着我一笑一个狰狞的笑容在电光中一闪彻底定格在我心中。我再也忍不住热泪盈眶。洪京他真是好样的虽然一开始全盘皆错可他到了最终还是领悟到了蜡烛的真谛可惜换来这次领悟的代价实在太大了。