第十二章 和天才们的谈话（二）（2 / 2）

随即就把炼焦的方法和土炼焦炉的图样画了出来，让徐光启、宋应星他们看了一下，并且解释了一下工作的原理。

可以明确的说，就是现代的土炼钢技术都要比明朝时期好得多，而朱有孝因为在废品收购站的缘故，和他们打交道比较多，所以在这方面就可以成为这个时代的专家，而徐光启、宋应星则是这个时代的天才人物，虽然不知道这个小木匠皇帝怎么能够知道这么多，只能理解为天授神机，但是这丝毫不影响他们的学习热情，在大体理解了炼焦和炼钢的技术以后，就得由他们去指导工匠们去炼焦、炼铁了。

这些问题说完以后，朱有孝就开始和徐光启、宋应星探讨红薯、土豆、西红柿、胡萝卜、玉米、花生的种植问题。

首先是红薯，现代人都知道这红薯产量非常高，种植需要的技术也非常简单，但在明朝时期只是在南方沿海地区种植，北方并没有种植，其原因就是育苗问题。于是，朱有孝就把自己在老家时的育苗方法和他们讲了出来。首先要挖一个大坑，大约三尺深，然后把四边用土垒起来，北边高三尺，南面高二尺，再在大坑的北面挖上深五尺的通道，然后挖斜洞和大坑连起来，上面盖些草帘之类的保暖设施，这样造一个暖炕，在春分前后就把红薯上炕，然后烧柴加温，经过大约十天红薯就开始发芽，这时就开始喷水，大约经过二十五天左右红薯秧子就能长到一尺多长，到这时北方的天气已经开始暖和了，就把红薯秧子剪下来种到地里，这一茬红薯叫春红薯，等到芒种时，收割完麦子，这春红薯秧子就有二尺长了，然后就可以剪下来种麦茬红薯。

朱有孝说道：“这红薯在北方长得非常好，春红薯每亩地可收三千斤，麦茬红薯最多每亩可收八千斤，这够多少人吃啊。并且，麦茬红薯可以擦成红薯片，然后晒干，一年四季都可以保存着吃。每一家五口人种二亩红薯就可以吃上半年，老百姓家里有余粮，心里不慌，还会提着脑袋造反么？”

接着有说了西红柿如何种植，如何当菜补充副食，胡萝卜如何春天开花收种子，在伏天种植，既可以当菜吃，也可以在冬天当主食吃。土豆如何度过休眠期，如何预防病虫害，如何栽培产量高等等不一而足。

能和这个时代最优秀的天才们对话，朱有孝无疑是非常高兴的，他们的理解和学习能力都有极高的天分。朱有孝让他们把这次谈话的内容整理下来，并且说不要记录这些谈话都是他讲的，以免让世人惊诧，就说这是现场的所有人讨论、研究、争辩的结果。然后把这些资料整理，编辑成教材，然后就可以应用于即将明年开办的技术学校。

朱有孝道：“我想明年就开办一所技术学校，徐大人将出任这所学校的常务副校长，这所学校里教授一切我们现在可以实用的技术，无论农、工、商，还是算数、制作的奇技淫巧，都是我们教授的课程，现场的几位都是以后的教师。另外，我们还要聘请许多老师，包括认识的有一技之长的传教士，他们知道我们许多不知道的东西。但是，徐大人要注意，非我族类其心必异，凡是涉及军事类的东西不得让西洋人接触，我们将单独设立军事科技类分院。这些人里面聪明人有的是，如果将我们的先进技术带回国内，将会给我们带来极大的麻烦。

“另外，徐大人，让孙元化到山东莱阳想法找到一种黑黑的质地有些光滑的石头质的东西，那种东西叫石墨，把它磨碎再加上一些其他干燥剂之类的东西，制成块状，然后把它切成细条状，用小圆木条包起来就可以在纸上写字，这东西方便易携带，写字速度又非常快，非常适合小孩子们使用，还有就是利用那个蜂蜡和一些添加剂制造带有颜色的蜡笔，利用石灰添加辅料制作粉笔等。我下一步将推广全国老百姓识字运动，将来我国所有的孩子六岁必须上学，笔和纸由国家提供，免费五年，具体情况视发展而定。

“还有推广草书里面的简化字，比如说‘’字，有在草书里写成‘万’字，既好写又好认，多选出这些字来代替现在的复杂写法，以方便儿童认字。为了学习方便，还可以学习西文用上标点符号，比方说一句话没有说完中间停顿用‘，’号隔开，说完了用‘。’隔开，叫做逗号、句号。表示疑问的用‘？’号，叫做问号，加重感情的用‘！’叫感叹号。表明标点符号就不容易让人产生误解。其次，你懂得西文，可以考虑先把西文标注上简单的汉字读音，然后分成声母和韵母，再反过来拼读汉字。因为西文字母简单好记，比如‘a’‘b’读作‘啊’‘波’，那么‘爸’就可以拼为“ba”，以此类推。再有数字‘壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾’，可以用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，来代替平时的计算，简单又方便，速度极快。总而言之，只要方便平时使用就行。选择你的学生们先教会然后再从技术学校开始推广，这样就不会有太大的阻力了。”在以后的历史上此次谈话被称为“皇庄革新”。