第十六章 因材施教（2 / 2）

张居正笑着回了一句。

“咱家知道，咱家的意思是说这句话能否当得上，哎，张先生，你今日怎得如此没有兴致，咱家还有话和你说呢，我们一同走，一同走。”

冯保在后面继续追着张居正。

何子安在后面一直看着，然后问着身边的陈炬：“陈公公，元辅和内相这是？”

“咱家不知道，圣童，您请。”

陈炬笑着回了一句。

何子安也就跟着张居正和冯保往文华殿而来。

“陈炬，是不是何子安来啦！”

小万历这时候跑了出来，一见站在自己面前的是一脸肃穆的张居正，忙收敛起了笑容：“啊，是张先生！”

然后，小万历看向冯保：“冯大伴，张先生来了，你怎么不事先通报一声！”

“这奴婢正要通报呢，没想到陛下您竟先出来了，陛下好学敬师之德，奴婢实在是感佩不已”。

冯保忙说了一句，脸上得意之色未减。

张居正自然知道冯保为什么而高兴，内心只冷冷笑道：“且让你这位冯大伴再高兴些日子！”

这时候。

何子安将这一幕看在了眼里，他看得出来，一开始万历是因为以为自己这个同龄人（表面上是同龄人）来了而高兴地跑了出来但因为见到的是张居正而突然脸色转晴为阴，而冯保为何跟个张居正的小跟班似的还挺高兴则让他有些看不明白，至于张居正，何子安也不明白，他为啥还是板着个脸，也不学学冯保。

“陈公公，烦请先去通报吧。”

何子安又想了想，觉得这两人此时或许因为王大臣案的事而心情不一样。

陈炬这时候走了来：“陛下，伴读何子安来了。”

小万历心里自然高兴得很，看了阶下的何子安一眼，但因为在张居正面前，所以也肃然地点了点头：“让他进来吧，马上张先生就要开讲了。”

何子安自己是带了书册的，因为他只是天子伴读，而不是和天子一样接受同样的教育。

在得了小万历允准后，何子安就从一跟随陈炬的小内宦手上接过书册走进了文华殿，并坐在了小万历右下首的一张楠木椅上，而案桌则是一件紫檀花木案，案上放着笔墨纸砚。

张居正则站在小万历对面，侧对着何子安开始授课。

何子安自然是可以选择听也可以选择不听，毕竟他只是伴读，和小万历交流而已，而张居正主要教授对象本身就是小万历。

张居正也不好说自己比刘伯温还学问大，也就不敢真作何子安之师。

冯保则站在小万历左侧，正面对着张居正，他只是陪侍，也可以算是为太后监督小万历。

不过，张居正没讲多久就告辞而去，毕竟万历的主要学习安排是在上午，而下午最多是温书和张居正适当加课，也因此多些和皇帝单独相处的机会而已，何况他还有内阁的许多事务。

冯保也在张居正离开后告辞而去，他管着司礼监，也不可能一直在小万历身边，只是在张居正给万历讲课时，他才待在这里，这样也算避免皇帝只和张居正一人相处在一起。

“张先生，等等咱家！”

冯保和张居正走后，文华殿内，就只剩下小万历和何子安，何子安听着外面冯保的声音，不觉哑然失笑，心想这冯公公还真是很爱和张居正亲近，难怪这两人在历史上能结为政治联盟。