第三一八章 教育（2 / 2）

如果对比一下的话，过去的学者，更像是综合性学者，对于大部分的事情都有能力处理的不错。比如就说过去最让人诟病的东林党，虽然带兵打仗可能也没什么经验，并且管理不行。但是并不代表东林党这些人就不能带兵打仗。而在内政方面，这些学者更加有优势一些。

而现在的学者则更像是一个专项学者，一般一个学者要研究什么东西，就专门的从兴趣开始，渐渐的越发专注。就比如现在研究历史的学者，看了再多的战法，恐怕也无法指挥一场战斗，更别提是战争了。

不过这也并不能算是有错误，因为过去的战争和现代的战争也是不一样的，而只有像现在这样的专项研究，我们的科学科技才能够不断地向前发展。记得曾经有节目说过，科学领域算是一个圈，而一个人能研究的算是一个尖。

如果这个尖能够达到圈边，就算是这个领域里的顶尖人物。稍稍的突破原有的圈，那这就是一个很大的成果，是一个突破性的研究。而现代科学研究，能够达到这个圈子的边缘的人就已经不算太多了。

而如果再像古代一样，涉猎全局，在进行分项研究，虽然也会有突破，但这个突破总归是要慢得多。毕竟方式不一样，即使是过去的圈子比现在少多了，这个速度也是差远了。

毕竟如果教育方式早能转变为现代教育方式的话，也许这个社会会变得完全不一样的。

当然这一切也都是因为生产力决定的，如果过去种地的生产力，能有现在的样子，那科学也会发展的很快。过去的时候，一年到头的耕种，才能够一家人的吃喝，而适合耕种的土地也是有限的。毕竟过去的农田水利就算是再发达也不会跟现代这样。所以种植的生产力受地理条件和天气条件的影响太大了。这也是为什么过去真的连年产生自然灾害，就会产生农民起义。

因为自然灾害之后，种植的粮食都不够自己吃的，更别提是交税和交地租了。这样的情况下，朝廷的税收一般不会减免，甚至会因为贪污而征收更多的税款，所以这样的情况下，农民到了活不了的程度，就会产生农民起义。

当然，随着时代发展，农民起义的次数也在减少的原因，也是因为整个农业技术的提升以及一些农业设备的提升。

另外随着游牧民族的入侵，其实带来的畜牧业发展，也是让中原地区的人们解决了很多只能靠天吃饭的情况。

然而，这样的经验，何尝不是一种教育与融合而产生的后果呢。如果没有北方游牧民族的入侵，也许这些大批量的畜牧业养殖发展，可能还不会发展的这么快。

当然，这样的融合一般是比较暴力和血腥的，里面一般蕴含的都是战争与杀戮。之后才有这种文化的强制融合，但融合之后的情况，总会是比之前好得多。所谓一加一等于二的概念，在这里体现的很淋漓尽致