第十四章 16区与19区（2 / 2）

“真的吗？”胖子掰着手指的问道。

“他是在骗你的。就算是真的，你难道真的打算放跑他吗？”黒矮男人低声的说道。

胖子摇了摇头，十分抑郁的低声说着：“可是好多钱啊！没有钱活着很惨，有钱却没有命来活着，大概更惨吧。”

贝里的那个老师，其实因为某个同学，再也忍受不了罚写，而发起了反抗。这次反抗导致了一个结果，就是老师与3名女生死磕。结果老师真是力挽狂澜，以一人之力，战3名女生而不败，大有三国吕布之力。

这场战斗还告诉贝里等人，续花木兰、败家娘们之后，巾帼不让须眉又一次重演。只不过不是在战场上，而是在班级里。这场三英战吕布之后，就是后来的分赃大会了。这三名女生的战利品，每人记一次大过，然后全校批评一下。至于那个力战群雌的老师，她的战利品当然不会小了，她以后不用再做老师了。

当然了，很多人会认为老师打学生，天经地义。学生打老师，那是道德沦丧。老师通过某种手段教育学生，是为了学生好，如果这样想的话，如果校长做错了事情，为什么老师不去教育校长。

如果认为这些事情是天经地义的，那么这个民族，大概不会出现一元钱的重组大王，这个民族也不要妄想，拥有一个低廉的生活成本。这个不是道德问题，而是依附在这个思想下，产生的一些结果而已。

老师之所以敢用某种暴力的手段，是因为老师与学生而言，老师处于绝对的强势。一个强势的人，对一个弱势的人使用暴力，只是因为弱势的人做错了。如果每个人都认为，我做错了事情，我应该受到强者的惩罚。那么弱者就会慢慢的养成两个习惯，一个习惯是对强者俯首帖耳，而另一习惯是以更加残暴的手段欺负弱者。

想一想那个岛国，那个岛国人从小到大的生活方式，就是对强者俯首帖耳。这种等级概念，使他们就像宠物一般的匍匐在强者的身边，但是对待弱者哪？想知道答案吗？看看什么京屠杀，什么十日、什么31……这种例子。你就知道一个俯首帖耳的弱者，是用怎样的手段，去对待一个比他更弱小的弱者。

见自己花钱收买失败了，贝里很郁闷的问道：“既然两位都是19区人，为什么会乘坐着16区的飞机哪？听我的老师告诉我们，19区人在没有得到允许的情况下，是不可以离开19区的。”

黒矮男人突然苦笑起来，然后他又沉声道：“反正你们也活不了多久了，我就在这里告诉你们原因。首先你的老师说的很对，在没有允许的情况下，19区人就算想离开，也几乎不可能离开19区。如果真的想离开，除非有外界人的帮助，而我和胖子就是被天使联盟从那里救出来的人。”

“天使联盟！”贝里很诧异的叫道。