第十章 搏击术（1 / 2）

 之后，黛丝给李奥打过一个电话，告诉他事情的进展，并告诉他，她没有说出关于他们的事情，让他不用担心。就再没联系过李奥他们。

这件事对李奥的影响很大，他觉得自己还缺少一些自我保护的能力，他现在空有一身力气不会运用，除了身体灵活之外对于搏击术是一窍不通。虽然他们的安娜操里有些中国太极拳的动作在里面，但对于搏击来说根本不会应用。

所以他现在首要任务是学习搏击术。但在学习之前，他要先把在水下呼吸的能力掌握好。

他发现水下呼吸可以做为闭气的辅助手段，由于水下呼吸不能完全代替呼吸。而且当在水下进行活动时，水下呼吸能提供的氧气明显消耗加快。目前李奥在水下如果静止的不动的话，闭气配合水下呼吸可以坚持1个小时以上，这是在对身体没有任何伤害的前提下进行的。如果是在水下运动的情况下，比如在水底游泳、抓鱼等，也可以坚持最少20分钟不用出水面换气。

自从李奥他们都开始掌握水下呼吸的能力后，他们的餐桌上几乎每餐都可以吃到新鲜的河鱼。

一周之后，就在小兰他们也都掌握水下呼吸的能力时，李奥准备开始学习搏击之术了。

这天，安娜来找他，“喂，李奥你打算怎么学习搏击术啊，我们不能出去，总不能请人来教我们吧？”

李奥认真的说：“我啊，我打算自己学，我看你也挺感兴趣的，那我们一起学吧，这样互相监督，学的还能更快点！”

“好到是好，关键是我们怎么自己学，自己瞎练吗，不过这好像是练不出来的吧！”安娜犹豫着说。

李奥接口说：“我们当然不能自己瞎练，我们还不了解什么是搏击术呢，至少要等我们掌握了之后，再自己练。现在有一种东西叫网络，不知道吗，在网上什么都能找到。”

“网络我当然知道了，但博士不让我们上网的，他说网络上虽然知识包罗万象，可是网络这种知识都是被动的接受式教育，而且很多都是不全面的，只截取经典中的一部分给使用的人看。

如果长时间通过网络学习知识，可能知道的东西很多，但每一样都不全面而且没法精通”安娜一边回忆博士当初说过的话，一边对李奥说着。

“这我当然知道了，博士还说过，我们要主动的去学习，还是要从书本中学习，而且要全面学习知识，不能只学经典的。但学习搏击不一样。第一我们是主动的、有目的的去学习，第二搏击术哪有在书上学习的。第三在网络上能教搏击术的都是各种搏击术里的高手，不但他们讲解的仔细而且还有动作示范。就算我们请教练也都不一定都是最好的。”

“你说的还挺有道理的，那就听你的，我们这就上网呗，我没学过，你会弄吗？”安娜问道。

“简单的找资料还是会的，这都是跟吉普森学的，他好像对电脑很感兴趣的样子。以后跟他多学学，书房里有电脑，我们去那吧，白天我们用电脑学习，等晚上他们用电脑时，我们再把白天学到的，实际演练一下。”

“好的，那我们从什么拳法开始学习呢？”

“就从太极拳开始吧，安娜体操里就有太极拳的动作。”

于是两人就把自己关在了书房里，除了吃饭、上厕所之外，都在看视频，对于每一套拳法，都们都要看10遍以上。其实在看完第二遍时，所有的动作他们就已经能够记住了。之所以要再看那么多遍，是他们要把动作的发力原理和各种应变的招数都研究明白。

也许他们是大脑经过改造的原因，八个孩子不论是谁，天生的性格就是这样的，求知欲望都特别的强烈。用博士的话说“那是他们的大脑活跃度高了，有很多地方还没用到，要用大量的知识来充满才行。”

很快一天过去，晚餐时候，大家还都在吃东西时，李奥和安娜交换了一个眼神，一起说道已经吃好了，起身来到后院的空地上演练今天学到的太极拳。

小兰看到他们吃饭那么着急，吃过之后就出去了，疑惑的问梅森：“你知道他们今天都在忙什么吗？怎么晚饭也不好好吃就出去了！”

梅森耸耸肩说：“我也不知道他们在忙什么，我看了一天书，好像他们在书房里看了一天的电脑”。

“哦，那好吧，一会儿我去看看他们在忙什么，你最近在学什么？又看了一天的书，家里的书你都看过了吧？”小兰又问梅森。

“家里的书太少，早就看完了，我现在让博士帮我借了很多生物学的书，我想以后跟博士一起学习生物学”梅森边吃边回答。

“还没问，你们上学怎么样，还适应吗？”