第六十一章 孩子们的比赛 1（1 / 2）

 接下来的事情就完全在计划之中了，几个孩子打完了反手，又练习了拉下旋球，之后又打了多球，练习两点，三点。</p>

就这样，不知不觉中，时间已经过去了一小时二十分钟了，家长们也开始陆陆续续地进入球馆，手里或拿着外面买的饮料，或提着给孩子带的零食，蛋糕等等，显然是利用孩子上课的时间在附近消费不少。</p>

这时候基本的练球差不多已经结束了，郑静淑看了看时间，将孩子们聚集起来，问道：“平常你们张教练在这里的时候，你们练球练到几点啊？”</p>

“八点。”王文斌忽然冒出来一句。</p>

“哦……”郑静淑说道，“那你们难道都不用一些时间来打比赛吗？”</p>

“我们都是自己打，”王文斌继续说着，“八点放学以后，张教练都是等我们全部走了之后才会离开，如果我们向自己再打一会儿比赛，他会等我们打完再关门的。”</p>

“这样啊……”郑静淑想了想道，“那么我今天想要让大家进行一场淘汰赛，来决定一个冠军，你们觉得怎么样？”</p>

有这样有趣的事，孩子们当然都很乐意，除了李博文还是时不时露出犹豫的表情，其他孩子都兴致勃勃。</p>

“那好。”郑静淑笑着说，“你们打完比赛以后，如果还有时间，我们可以让两位新来的教练给你们打一场表演赛。”</p>

孩子们顿时欢呼雀跃起来。</p>

陆闯和李银面面相觑，一时都愣在了原地。怎么莫名其妙把他们俩又带上了？</p>

“总之，我们现在开始分组，小组之间互相对抗，分出胜利小组，然后在各个小组内的两个人在相互对决，将名次排出来。”郑静淑说出了比赛规则。</p>

“我觉得这样不好……”尘风忽然说道。</p>

“怎么不好呢？”郑静淑问道。</p>

“这样比赛，等于是一开始以小组的名义进行比赛，但是如果是这样的话，就可能造成小组内水平不均的情况，到时候可能会造成本来打的比较好的人被同组的人拖累的情况，最后分出来的名次不一定是合理的。”尘风分析道，“所以，我觉得，应该直接以个人名义进行比赛，然后全部循环一遍，决定胜负。”</p>

“你说的是有道理，”郑静淑笑着说，“可是你弄错我的目的了，我真正想要的，并不是得到最后的那个名次，而是要看看你们的协作能力。”</p>

“协作……能力？”孩子们，还有李银和陆闯，都齐声问道。</p>

“对！就是协作能力。”郑静淑笑着说。</p>

过了片刻，她又问道：“你们几个会打双打吗？”</p>

孩子们一齐摇头，说起双打，张笑风根本就没教过他们，他们之中只有少数人略微知道规则，剩下几个则根本对双打这个东西毫无概念。</p>

“不会就算了。”郑静淑无奈道，“改天我再教你们吧。今天的时间有点儿不够了，我就给你们说一下具体的规则：小组分好以后，每个小组应该都会有两个人，你们组内自己商量，可以任意派出一个成员，顺序随机。在这里我要提醒你们一句，最好不要让对方知道你们组的安排顺序，否则可能会对你们组不利。还有，在比赛期间，我和两位教练不会提供任何技术支持和比赛指导，一切都要靠你们各自组内的安排。这之后我再说很重要的一点，在自己的小组同伴上台比赛期间，你们不能在旁边插嘴，但我们在每次的上台之前，一场结束之后，以及给你们的每组一次的暂停时间，在这些时间里，你们可以给组员对抗对方的技术指导，以及打法建议，你们一定要好好利用这段时间，听明白了吗？”</p>

孩子们同时点点头。</p>