第41章 大兴教育（2 / 2）

高顺的彭城，没有世家大族，没有豪强土霸，民皆有房，皆有食，皆可学；路不拾遗，夜不闭户，一派世外桃源的景象。</p>

圣人言论里，不就是期盼有这样的世界么。时日一久，阎象、杨弘等古儒学派尽皆拜服。</p>

学堂办好之后，高顺便要着手培养他军中的接班人了，战术训练班，便由此而成。</p>

自军中挑选将士，先到学堂中学会基本的识字和逻辑，再来高顺的战术训练班，由高顺亲自讲解战术，制作沙盘来推演。战术讲解种类繁多，从训练一个士兵开始，到如何打赢一场战争和战役，高顺虽然不是军神，但他军膂生涯十数年，又精于练兵，更有大败曹操的经典战例在前，培养一些初步合格的将领是不成问题的。他不希望他军中尽是一些莽夫或是只知听令不知变通的木偶。吕布军人才不足，便要从基层着手，打造出一批优秀的基层指挥官，从而在某个层次占据优势。并不断扩大自己的优势，拉大别人的劣势。天下争霸，先争一个势字。</p>

太史慈、甘宁俱都来听课，甚至下邳的张辽、曹性听了，也吵着要过来听都督讲兵法。吕布也乐得答应，反正他现在有高顺、陈营，什么事儿都甚少操心，时间都花在三个夫人身上，对于属下的请求，心情不错的他自然不会拒绝。于是张辽、曹性也巴巴从下邳跑来加入战术训练班。</p>

至于那班老将，成廉、魏越等人，便没有那么多心思了，他们打仗自成风格，几十年如此，改变不了。</p>

对于张辽、曹性的到来，高顺一笑了之，然后加强了诸人之间的交流。在各种意见的碰撞之下，那些军中初级军官对于怎样带兵打仗有了更深的了解和体会。</p>

在沙盘推演的时候，高顺以凌守义记忆中的历史为原型，模拟了曹操攻徐州那一战，让张辽、曹性、太史慈、甘宁及那些基层军官讨论该如何让吕布军赢得这一仗。</p>

太史慈、甘宁是激进派，倾向于主动出击，与曹军结结实实打几仗，依托泗水、濉水来阻击曹军。张辽认为需要派出骑兵断曹军后路，不断骚扰曹操的后勤补给，从而缓解下邳城正面的压力。曹性捎捎脑袋，一会儿觉得太史慈、甘宁的意见不错，一会儿又觉得张辽的是正理，不知道站在哪一边为好。其余几个基层军官也发表看法，分析了曹军的优势和短处，曹操兵锋虽利，但粮草却不足，只需将战争拖四、五个月，曹操没有粮食，也无以为继。</p>

高顺道：“其实，这两种方法都是好的，我军非是没有一战之力，但前提是我方必需坚定团结一心，主公与臣下同心同力，方不致让曹军趁隙各个击破。战场之上千变万化，但唯争胜之心不变，你等要学会审时度势，临机决断。比如在曹操大军刚来徐州时，便要放手一搏，依托泗、濉二水阻击曹军，待曹军过了泗、濉，仍需得派出轻骑，袭击他的后方，不断骚扰他的后勤补给。正面对抗中，要硬打时就硬打，需避锋茫时就避。临机度势，方能立于不败之地。”</p>

众人听了，均道受教。</p>

其实，决定胜负的因素，最重要的还是人心。</p>

人心散了，再好的计谋也没有发挥的余地，再精良的士兵也没有用武之地。</p>

所以，高顺才要借濉水之战，除掉候成、宋宪。</p>

攘外，必先安内。</p>