第一章 战术核心的交接（下）（2 / 2）

“很好现在挡在你前面的只有一个防守队员你有把握直接切入内线吗？”</p>

“没问题！”虽然对防守的队员有不够尊重但陈俊豪还是非常坦白的回答了。</p>

“很好那你为什么不直接突破切入内线？就这么做运球突破篮筐就在前面麦克和保罗的跑动为你扯开了空挡以你的能力还顾忌什么？冲上去将球砸入篮筐听到了没有？”最后一句史密斯声色俱厉。</p>

“听到了！”</p>

“那回头再来。”</p>

马里奥带球陈俊豪上前接应红队的其他队员果如史密斯所交代的那样跑位。不过防守的黄队情况却有了改变知道了陈俊豪要突破还让他得逞那就真的是颜面尽失了。阿罗约紧逼原本截击安东尼的马克里也过来包夹。</p>

“啪、啪！”两声击地声中球起、人动陈俊豪身形一闪于电光火石间从两个人之间穿越过去。再一声击地声“啪！”篮球高高的弹起同时突破过去的陈俊豪跃起空中球交左手跃起的身形在空中彷佛一片羽毛似缓实疾的滑过篮下“唰！”篮球擦网声中从篮筐落下。</p>

简单的进攻！就是这么简单！</p>

球场一片寂静众人都是目瞪口呆的看着从篮筐中落下的篮球一个个出现短时间的大脑短路。密苏里篮球队谁都知道陈俊豪突破的无人可挡可是如此轻松的穿越两个人却还是第一次看到。而最后的上篮更是将优雅诠释到了极至。</p>

好一会儿“轰！”球场内外雷鸣般的喝彩声响起。</p>

“笛！”史密斯的哨声很不配合的打断了喝彩声“继续！”</p>

攻守易位。替补黄队的进攻。谁都知道这种战术演练重是阵容的进攻替补一方的进攻只存了一个比较的作用。黄队简单的套路配合之后红队很轻松的给对方扯开空挡出手。</p>

又是红队的进攻。马里奥带球三分线上和陈俊豪做了一次拆当掩护之后突入内线遭阻截之后传球……几次传球之后球到了陈俊豪手中陈俊豪接球目光同时将全场的形势收入眼中。侧身、加！运球突破的动作前车之鉴黄队连忙两名队员上前包夹。</p>

而同一时间右边禁区外的麦克突然撤步背抗对手站位要球。无球跑动的安东尼也是突然变向甩开防守对手。</p>

陈俊豪是怎么做的？突破？传球？球传给谁？</p>

侧身、加、对手准备包夹“嗖！”篮球背后破出一道直线直飞禁区外——抖腕背后传球。</p>

安东尼接球微微犹豫了一下却正看到陈俊豪无球跑动穿越防守队员直插篮下。双手直掷篮球直线飞向篮下陈俊豪那儿！</p>

“好机会！”场边观战的队员暗暗喝彩。</p>

“笛！”史密斯的哨声总是不合时宜史密斯充满火气的声音大声响起“停！”</p>

老规矩众人保持在原来的位置而陈俊豪接球后将球抓在手中回头面对史密斯满脸的严肃。</p>

史密斯问道：“杰克你为什么传球？”</p>

陈俊豪理直气壮的回答：“因为杰森面前有空挡而且我知道杰森在禁区外右边四十五度左右有近乎百百中的命中率我认为这是得分把握最大的机会。”</p>

“非常好！”史密斯的声音依然很大“将球传到最好的位置交到机会最大的人手中。球传得相当好。”</p>

回头看着安东尼大声道：“杰森那你为什么传球呢？”</p>

安东尼道：“我认为传球给杰克得分的机会更大些！”</p>

“狗屎！”史密斯脏话也出来了呵斥道“你忘记自己的位置是什么了吗？你忘记自己是谁了吗？你是密苏里的王牌前锋你是全美最尖得分高手。连你的队友都知道你这个位置你能够投中而你自己却选择传球难道你已经丧失了一个前锋的自信了吗？如果是我立刻将你换下去。”</p>

安东尼立刻大声回答：“不我没有丧失自信。”</p>

史密斯道：“那你就给我大胆的投篮。战术改变了你的位置你的职能并没有改变。你的位置是前锋你的职能是得分、得分再得分。我允许你投篮不中但我不允许你该出手的时候犹豫。刚刚的情况我不希望看到第二次听到了吗？”</p>

“听到了！”安东尼大声回答。</p>

众人面面相觑一样精妙的传球却得来了两种截然不同的结果。“史密斯教练偏心？”</p>

史密斯回头环视场内场外的众人道：“你们觉得我偏心？”</p>

“没有！”众人回答。大家都不是外行人自然知道史密斯两种反应的其中道理。一褒一贬在两个当事者听了却各自都是甘之如饴。对陈俊豪史密斯是确立的战术核心的位置。对安东尼史密斯是强调他王牌前锋、进攻得分第一优先的地位。</p>

训练继续。</p>

……</p>

“笛！”哨声不时的响起。“杰克……”“杰森……”呵斥声也是不断的响起。陈俊豪是被名最多的人而随着训练继续麦克－卡曼也和安东尼一样成为不时遭受呵斥的人。</p>

“麦克你刚刚在做什么？”“杰森你怎么搞得？”</p>

随着演练的深入众人逐渐看明白了所谓的战术改变也以往的不同之处。原本作为控球后卫的陈俊豪在新的战术中担任了更加重要的位置。传球？突破？掩护？进攻得分？以前都有做过但新的战术中必须要做得更多。而随着第一天的训练众人也都习惯了将球交给陈俊豪处理。马里奥和皮尔斯是被呵斥得较少的两个人不过从头到尾他们也没有轻松的时候每次哨声响起史密斯都要详细的布置两个人跑动的位置。</p>

一个时的演练结束不仅场上的队员汗流浃背史密斯也是汗水湿透了汗衫。而后场上队员轮流换下新上上场的队员在史密斯更大的吼声中去渐渐的熟悉新的战术套路。</p>

整个一下午的演练史密斯都没有解释他的新战术思想而只是填鸭式的要求队员去熟练跑动的位置去记住史密斯的规定。而其中最重要的是让所有的队员深深的记住了这么一条规定：球自己没法处理的时候交给杰克让他处理！</p>

史密斯这样的教授方法自然是有其道理的。如果现在耿直在旁边观看他一定不会相信也不会承认眼前史密斯排练的战术就是他耿直创立的那套。而事实上眼下密苏里排演的战术和史密斯心目中的构想还有很大距离。</p>

新战术的形成是不可能一蹴而就的而史密斯不能像耿直那样具有一个月完全空闲的时间去排练新战术。接下来的时间每周密苏里都有一到两场比赛而且必须要打赢。如此史密斯只能选择循序渐进一步步的将新战术体系融入到现有的战术中。</p>

任何战术都包含几个同样的元素：队员跑动、传球、配合、掩护……现有的战术体系与史密斯所要排演的新战术有区别但更有很多相通之处。借助现有的战术套路融入新的战术思想一步步的改变密苏里的整个战术体系这就是史密斯现在的做法。</p>

而他所做的第一步就是：确立陈俊豪的战术核心位置。</p>