幻看透的无能为力,有能为力的没看透?001（1 / 2）

 关于个人能力的升和保持和退步的猜？

就拿打字来说吧？每个人的打字速上限不一样，有的人要经过一个熟练过，1秒可以打3到5个字，有的人要经过一个数过，1秒可以打7到9个字。

可以高的时候，高容易，保持也容易，退步不容易，这里的努力是有用的，甚至半功倍的。

达到个能力上限时，高困难，保持容易，退步容易，这里的努力是不太有用的，甚至十功一。

当超过个能力上限时，高困难，保持困难，退步容易，这里的努力是有价的，甚至百功一。

努力像什？像一个弹簧，在弹簧可以压缩和释放能的长时，努力有用；当弹簧到达压缩极限时，努力足够了；当弹簧超越压缩极限时，弹簧就会被压塌，不再具备释放能的功能。

这就如同说刘翔，百米跨栏，12秒，行的人会问：12秒怎不能是12秒呢？怎不能是11秒呢？有的，还真就是谁干谁知，不干的人永远不知。

液离心猜？

废弃的金属熔炼，当熔炼的数足够的时候，身就能够过液的高堆砌，从而用力来生成浮力，自而的就用浮力和力来分流了；当熔炼的数不够时，难过液的高堆砌，如用内径小的，又会影响上下流动，这个时候，离心就有作用了，如何让熔炼炉转来？

液态金属的磁力分流，液态金属的高温学分流，液态金属的离心作用力分流，液态金属的凝固分流（可以设计一自带散热的小漏斗一样的设计，被散热变成固态的从网格分流，没被散热变成固态的从液态分流；漏斗+散热筛子+粉末+液态）

垃圾运输车猜

能不能设计一垃圾车，能够没有异味的处垃圾？如何用学的方，给垃圾消毒？如何用学的方，给垃圾除异味？酸碱盐处垃圾？浮力分拣处垃圾？半径分拣处垃圾？粉碎处垃圾？分垃圾全自动械蜘蛛大转盘（一个大转盘内接个器手，每个器手有专属的摄像头）？粉碎的颗粒用浮力分拣？粉碎的颗粒用磁力分拣？粉碎的颗粒用溶分拣？粉碎的颗粒用电分拣？电酸？电碱？电盐？缝隙履带挤压？

先用20摄氏温？融一分液温低的材？40摄氏温？慢慢上升（500摄氏，600摄氏，3000摄氏）？对应的，还有用0摄氏冷冻，用超声波粉碎用脉冲液压锤粉碎的？零下一百摄氏冷冻，用超声波粉碎脉冲锤粉碎（耐低温脉冲锤）？液态惰气降温，粉碎？水刀切割？液态惰气充当水刀的流切割？

压强越大，沸点越低，压强越小，沸点越高？有没有可能？污水用液压的方压，需要用少的热能就能蒸馏？有没有能过气态水，没能过液态水的殊耐压筛子（要能够自发热，要能够导热）？离子气？用离子每秒气1立方米的废水垃圾？人们已经能够廉价的生成火，能不能科研一下，廉价的生成离子？

什是问，问是什？

学习能决什问？学习没能决什问？什是学习能决却没决的问？学习成功了会怎样？学习失败了会怎样？厌倦学习了怎样？厌倦学习了能怎样？喜欢学习了怎样？喜欢学习了能怎样？学习上的作是什？学习上的竞争是什？学习上的保底是什？学习的上限是什？学习的下限是什？擅长学习怎样？擅长学习能怎样？不擅长学习怎样？不擅长学习能怎样？

学习替换为创业，就业，转业，失业，追梦，，期盼，需，创，无偿，收费，价，暴，垄断，以类推。

什时候的决，决了什？

学习的时候的决，决了梦？梦的选择，决了专业？专业的决，决了学可以进入的行业？可以进入的行业，决了可以拿到的收入和可以预期的上升空间和升空间？没能进入的行业，决了为进入该行业做的准备无限近似于无用功？能力和市场和经济决了创业，创业避免了同行业是变而不质变导致的内卷和恶内卷？创业决了就业？创业决了转业？创业淘汰了夕阳产业？

谈恋爱时的决，决了和谁结婚，也决了不和谁结婚？结婚的决，决了婚要不要孩子，要几个孩子，对孩子是否有别需和预期？有了孩子，需要选择是否为了孩子放弃业，如不愿放弃业，如何兼顾孩子和业？如孩子如，孩子高不高兴，孩子有没有发空间？如孩子不如，孩子高不高兴，自己高不高兴，孩子有没有发空间，孩子继续这样下，有没有生存危？孩子怎样？孩子能怎样？孩子擅长什？孩子不擅长什？孩子能学会什？孩子没能学会什？如何给孩子保底？如何给孩子增发空间？如何给孩子增发方？如何给孩子做准备？孩子自己需要怎样的发空间？孩子自己需要怎样的发方？孩子自己需要怎样的准备？父母如对孩子有见，会怎样？怎样？能怎样？主观不怎样潜识怎样了自己没发现？

孩子如对父母有见，会怎样？怎样？能怎样？主观不怎样潜识怎样了自己没发现？

配有间如单方面有见双方有见，会怎样？怎样？能怎样？主观不怎样潜识怎样了自己没发现？

少时间，少人，怎样的环境，能够干成什样的？谁什是成？谁什是败着？

对人不对；对不对人；对人也对？

感官心学猜

对谁的什视而不见，对谁的什过目不忘，对谁的什毫不在乎，对谁的什斤斤计较，谁的什主观放大，谁的什主观缩小，谁的什主观清空，谁的什凭空捏造？谁付出的努力，谁承受的痛苦，谁享受的益，谁面临的灾害，怎样，怎样说，怎，怎做？

谁可以分别替换为自己，别人，国人，亲戚，父母，孩子，同，同学，战友，敌人，盟友？

什可以分别替换为劝说，善，恶，竞争，作，忽视，偏见，选择，艰难的选择，全选，单选，没选，不已而为，打击，孤立，鼓励，惩罚，奖励，杀伤，欺凌，心攻击，以类推？

哪是口口声声说是什，心心念念的有是另一套，做出来也是一套，当别人也这样会阻止，当别人也这样会抗议，当别人也这样会鼓励，当别人也这样会默认？

这里的别人，替换为带有标签的？

比如穷人，富人，人，坏人，当权，当人，旁观，发声，强，弱，自己喜欢的人，自己厌恶的人，自己仇视的人？

谁对谁怎样，是为了什益，是为了什灾祸，是为了避免什况，为了达成什况？谁对谁怎样，是有图，还是无图？

不说做；不做说；不说；不说；不做；不做（这里就是不怎样和怎样的怎样是一样的）？

不说什做什；不做什说什；不说什什；不什说什；不做什什；不什做什（这里面的什和面的什是不一样的）？

主动和被动

主动善；主动恶；被动善；被动恶；

主动真；主动假；被动真；被动假；

主动富；主动穷；被动富；被动穷；