第六章 新的召唤（2 / 2）
环顾整间教室，和他一同被分到戊字班中的有四十多人，但是其中和他一样都在认真听课的只有五六人。而其中又以坐在靠前门位置的一名模样颇为清秀的少年最为用功，不但双眼死死地盯着那老师的嘴唇，而且手上还飞快地进行着记录。
严羽下意识地将这名少年的样貌记在了心中。
一个时辰之后，这第一堂图蒙语文课终于结束，数十个学员打着哈欠争前恐后地冲出了教室。
严羽又看了看那靠门的位置，发现那名最用功的少年早已消失。直到严羽来到下一堂课的教室中，他才发现那少年竟然是抢先跑过来，特意先占了个靠前门的座位。
第二门课是历史，讲课的竟然却是一名年轻的图蒙军官。上一名老师虽然年纪老迈，但是毕竟穿着代表魔法师的长袍，所以学员们还多多少少有些畏惧和恭敬。但是对上普通的图蒙军官，这些子弟们就显得轻松随便了很多。
那军官倒也没有跟自己的这些学生计较，只是自顾自地开始自己讲课，也不管下面有些地方已经乱成一团。
严羽倒是对这节课目更感兴趣。
在上面那一节图蒙语文课中，老头只是笼统地介绍了一下图蒙文字的特点，所有的图蒙词汇都是由三十六个基本字符组成的。这三十六个字符就被称之为‘字母’。第一节课上，那老头只是将三十六个字母都教了一遍，然后便让学生反复练习书写和发音。
而在这一堂历史课上，那年轻的图蒙军官讲述的则是整个西方诸国的文明发展史，从大破灭时代开始到新生纪。
大秦同样有关于上古时期的传说，但是与这图蒙军官所讲的大不相同。在大秦自古流传的神话中，世界本是由阴阳二气组成。当混沌初开，盘古破开虚空，那阴阳二气却趁机逃脱，并且相互协裹，组成了这一方世界。而在那之后，由阴阳二气之中孕育出的上古十头神兽诞生，分别占据了这个世界的八方以及上下两端。而有了十大神兽的护持，这一方天地才真正从盘古的大混沌中脱离出来，开始诞生真正的生命。
但是那图蒙军官所讲的历史却与大秦传说大相径庭。说的是世界都由主神所创，而且主神创世不止一次。在第一次创造了世界和人类之后，世界本来都笼罩在一片光明之中。但是在人类诞生之后，人心中生出了邪恶，于是这个世界上有了罪，也有了暗。
愤怒的主神降下无边的海水将人间荡涤，在第一次创世中被创造出来的所有人类都死在了洪水之中，只有一小部分心地最为纯洁，未曾被人间的黑暗所沾染的人才得以幸存下来，并且逃到了世上最高的一座山峰顶端，建起了一座“天使之城”。
在洪水退去之后，主神不愿让大地再度沉寂，于是又造出了第二批人类，并且从天使之城中派出了第一纪人类作为天使，指导他们在重新露出的大地上开始创造……
自幼都在大秦长大的学员们哪里肯信这种东西，那军官在上面讲得起劲，下面的人却已经听到呵欠连天。只有那坐在门边的清秀少年依旧在奋笔疾书，发出沙沙的声音。
严羽原本也听得专心致志。其实若是不在心中预先设好抵触的情绪，就将那军官所讲的历史当做故事来听也算是颇为新鲜好玩的。但是听到愤怒的主神降下灾难时，他却突然感觉脑中一阵晕眩。
那种久违的感觉，竟然又是记忆碎片在召唤！<div>
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