第十节:筑城当练手(下)(1 / 2)

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 第十节:筑城当练手(下)

如果不做特别说明,谁能相信这些人不久前经历过那样的惨剧?谁能相信他们就是漂泊无依的哈维难民?

汤森先生,他没有说谎!

如果荆棘玫瑰的所有层面,都如汤森先生所讲,那么,雯丽小姐只能叹服。因为汤森无视通行规则,组建了一个没有明显特权阶层的地方势力。

可是,一个地方势力如果没有特权阶层做为核心,没有特权阶层直接管理下民,它又靠什么去站稳脚跟、靠什么去维持状态呢?

汤森先生,真是谜一样的存在啊。

“请告诉随行的军官先生,”沉yín片刻,雯丽小姐悄声吩咐马车外的护卫:“如果我申请乘坐这辆马车在营地各处参观,是否会给大家带去不便?”

护卫点头离开,不多时又回到窗口附近,轻声回报说:“荆棘玫瑰大首领,汤森?奎尔萨阁下已经吩咐过,无论雯丽小姐要去哪里、要跟谁见面、要跟谁谈话,都不会有任何问题。”

“请替我转达谢意。”这一回,雯丽小姐没不觉得惊讶:“那我们先到处转转吧。”

雯丽小姐乘马车闲逛的时候,谜一样的汤森先生已经陷进公务中了。

荆棘玫瑰已经有了一个相当规模的政务部门,无奈其中的人手非常紧缺,而且多数人都处于学习阶段,本事不够、经验也不足——荆棘玫瑰目前的状态还远远说不上稳定,经常出现些稀奇古怪的政务,或者把正常的事情搞得稀奇古怪,连教科书上都没有的那种。

所以很多事情,还是要留给汤森亲自处理。

汤森处理政务的速度很快,如果不跟手下解释思路的话,图章一阵猛盖就算完事了。可是他很懒,为了以后能有点休息时间,他不得不把政务人员都召集起来,把他们感到为难的事情都掰开了,仔细解释给他们听。

这一讲不要紧,直接就讲到了二天早上。

刚刚散会,情报系统就送上雯丽小姐昨天的行踪报告。这种监视行为很正常,因为在严苛的制度规范下,连汤森自己也会被情报系统跟踪,首领尚且如此,就不用谈别人了。

“最新的消息,雯丽小姐申请从今天开始,与一些幸存的施华洛西娅族人单独见面。”令人感到尴尬的是,前来汇报情报的军官,他也姓施华洛西娅:“我们是否要阻止呢?”

“为什么要去阻止雯丽小姐?”汤森摇摇头:“强扭的瓜不甜啊。”

情报官肃立在门口的yīn影中,左手托文件夹,右手捏着笔,等待着首领的决断。

“雯丽小姐提出的申请通过。你们把那个小间谍、还有其他相关人犯移交过去。”汤森稍作考虑,然后又补充说:“我们的发展分析报告,还有之后的战役规划书,也要送一份过去。如果没有特殊情况,给雯丽小姐副首领级别的待遇,外加两个高级管事待遇。”

“明白!”情报官专心致志的记下这个命令,虽然他完全不能理解汤森的用意。

“召集所用高级管事到会议室,”汤森叹了口气,手指摩挲着豪情腕带:“我们有的忙了。”

汤森所谓的忙,是真忙,因为他下了筑城令!

很多人不理解,首领为什么现在推进筑城这件大事?别的事情都没nòng上正轨呢,不说其他事,首领昨天晚上还通宵达旦给大家上政务课吧?在这种情况下筑城,首领不会luàn套吗?

汤森坚持自己的决定,而且除了高级管事以上级别的人,他根本不解释原因。

其实啊,正是经过昨天一夜的政务讲解,汤森才发现很多手下身上有问题,所以才把筑城这件事提前。

汤森的手下,很多人才刚刚摆脱文盲的身份。处理政务、甚至处理更细节的事务,他们并没有明确概念。说句笑话,他们连头痛医头、脚痛医脚都做不到……但这很正常,如果不是从正规途径出来的官僚,很多事情玩不转。而他们,却都是半路出家。

另一个关键因素,就是手下的思维跟汤森本人严重不合拍,有默契的人太少了。荆棘玫瑰不可能临时建一所政务学校,等大家学有所成之后再寻求发展。

怎么办?

汤森的办法就是,立即开始筑城!

为什么?

因为筑城是个很大的项目,也可以说是非常复杂的体系,就算汤森现在选定一个规模最小的模板,那依然是麻雀虽小五脏俱全,该组建的职能部门一个都不能少——人这种生物很奇怪,他们只有在新事物中才最容易接受新知识。

筑城这件事,连汤森都没干过。也就是说,所有人都是学生……

如果大家都肯努力去完成一件事情,这种气氛会非常好。所以汤森直觉,筑城就是最好的磨合机会,包括自己在内,所有政务人员都要参与其中。大家要在这个过程中相互熟悉,培养出起码的了解和默契,锻炼出起码的工作能力。

相对而言,城市最后修得好不好根本不重要。就算不小心给修歪了,推掉重来就是。汤森就不信,用这种极端暴力的方式,还不能为荆棘玫瑰培养出一批有经验的政务官!

汤森在这种事情上有绝对权威,所以一天之内,为筑城而设的部门就组建好了。

筑城的第一步是让需求方提出要求——你为什么筑城?这个城市应该有哪些功能、满足那些需要?更细致的说明下去,城市应该侧重于那部分功能呢?

顺理成章的,想要完成这个步骤,就需要大家研究荆棘玫瑰未来的规划和发展方向。而且还要有全局眼光,不然处处都要出纰漏。

有了详细的要求之后,大家要查阅图纸,选出最适合荆棘玫瑰的城市模型和筑城地点——如此一来,识字不多的人会着急上火,自己跑去找老师补课;文件记录、归档的重要性就会被大家察觉,他们甚至会学会如何在图纸山中快速查找、如何建立一个索引体系。

更现实一些,比如总部周围有哪些资源、如何利用,城市如何发挥自身能力为这些资源增值等等问题,他们会自己去想,去讨论,最后就会了然于胸。

再接下来,就是计算工程量。

再接下来,就是确定施工周期。

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