第十二章 智慧体（1 / 1）

 这里我们不得不再考虑一个问，为什足够多的个体能够获得更多的认和更快速的发？

要答这个问我们不得不把智慧体的概念引入，我们过智慧体的概念能够更好的说这个问。

物质界是个体识物质化的过，每个个体识界都在不断的物质化，这种物质化的过产生了智慧体，智慧体来自众多个体识的共同部分，是不同个体的个体识界共同部分的物质化组成的。

这里我们还需要，物质界的种问，都是个体识界物质化过中产生的。

识发的目的是个体识融入智慧体的过，智慧体才是文发的关键。人类是智慧的载体，载体从出生开始就会智慧体“夺”和“灌输”，这个过是智慧体延续的关键，也是智慧体生的关键一步。文也是智慧体的一种，是个体识界中的共同的部分组成的，这共同的部分所成的智慧体又会寻找的载体后获得发和生。个体数量越多智慧体的发机会就越多。

文的发我们可以理为智慧体的发，文的发过就是智慧体的成，夺，灌输，再发的过。过这个过智慧体不断大，同时个体识也能过智慧体获得生。生婴儿出生，智慧体争“夺”，“灌输”生婴儿，婴儿不断成长，后又馈智慧体，是婴儿中的聪能够把自己的个体识融入智慧体，融入智慧体中，成为智慧体的一部分，智慧体也过的个体识融入再获得进化，周而复始，构成了人类的文。智慧体的种类非多，在人类会中几乎是无处不在。当这里的人类是以人类为例，智慧体的发过不仅仅适用于人类，也适用于宇宙中的他文。

对于一个孤岛上的人类，他们的智慧体在成和进化中非缓慢。因为智慧体的发需要多个个体的个体识界共同部分的共鸣，不同智慧体之间也存在竞争和淘汰，过竞争和淘汰才能出现进化，从而推动文的发，如个体数量不足，就无法产生大量的个体识界，也就无法产生大量的智慧体变异和发。另智慧体在立和发中需要能够链宇宙识的个体，这个体过独的链获超越时的识，后馈融入智慧体。这种个体出现的概率非小，不仅仅是地球文他星球文也是一样的，这样的个体都是极稀缺的。所以从这个角度来说孤岛上有限的个体难出现这样拥有能够链宇宙识的个体，同时也无法拥有足够多的具有竞争性的智慧体之间的竞争与淘汰，这是成他们发缓慢的要因。?。

还有一点就是孤岛上的居民无法和他个体进行交，这样他们失去了同步发的机会，他智慧体也没有机会对孤岛上的居民进行智慧灌输，这样他们就慢慢脱离了他智慧体发的进。而不在荒岛上生的个体过互的交，他个体就能共享识，这样就能获得同步的发进。

读完这一章，to脑中充满了智慧体“夺”和“灌输”的场景，自己似乎成为了个“夺”的对，自己似乎也“灌输”了种智慧。他感到不，又感到有可怕，这里到底在说什？作把我们的学习过用“夺”和“灌输”进行描述，感觉让人匪夷所思，不过似乎又有理，我们每个人似乎都在经历这个过，这似乎是我们每个人的真实写照！如的，又如的白，这样一个故，似乎要把真拨开现给所有人，再联到之的章节，to识到这不是一本普的书，随他给sa使用加密留言：“sa这部《宇宙种子》不要告诉人，包括他“异类”也不能告诉！”