第八章:学生途径的能力（1 / 2）

 “谢谢你了小弟弟，要是没有你我的钱包恐怕是要丢了。”

单马尾女孩向君颖道着谢，君颖随口应了一声“不用谢”后便向自己的包厢走去。

君颖发现自己这个能力对于体力消耗极大，这才一分钟，自己就已经感觉双腿有些打怵，但他却没有关掉这个能力的办法，为了不让自己在人群面前露出异样他只好快速离开。

单马尾女孩目视着君颖匆忙离开的背影，喃喃自语道：“好可爱的男孩子啊。”

三分钟后。

进入包厢，君颖砰得关上了门然后就靠在墙上开始大喘气，冷汗不停地从额头往脸颊往下淌。

又过去了一分钟。

甚至于君颖感觉自己的意识都有些模糊。

恍惚间，他听到有个呢喃在低语着一个词汇：“霍德姆伦”

“霍德姆伦。”

“霍德姆伦。”

“霍德姆伦。”

那声音重复了三遍。

已经意识模糊的君颖下意识随着那声音低语呢喃：“霍德姆伦。”

紧接着他捏了捏自己的鼻梁。

力量被极速消耗的无力感立刻解除了，君颖胸口在快速的上下起伏中慢慢恢复了平静。

缓过口气的君颖半爬般的走回了自己的床铺，连鞋都忘了脱，一头栽倒在床上，半晌才缓过神来。

经过这次觉醒，他更加深刻地认识到了自己的能力是什么：增强感官、逻辑构建、对知识的接受能力。

虽然这几项力量他本身就很擅长，但是这个【学生】途径在这些基础上又增强了不少。

君颖原来做完一本奥数习题册需要四个小时，现在只需要两个小时就行。

过去他背诵半的知识点需要一天时间，而且需要长期巩固才能成为真正归他所属的知识，现在大半天时间就足以记牢一整，并且并非死记硬背，而是能够对这些知识进行融会贯通。

而当他进行暗示动作【手捏鼻梁】并在心中或者口中说出【霍德姆伦】四字时，这些力量会被增强到变态的程度，几乎相当于人类顶级。

在这段时间里他能够进行几乎完美的脑内模型构建、逻辑推理、细节观察和过目不忘。

但代价是这段时间里每分钟的能量消耗都相当于他以同样速度马拉松长跑一个小时不休息的消耗量。

他现在最多能坚持五分钟。

说到能量……

“咕噜咕噜”

察觉到声音来自于肚子，君颖感觉有些无奈，起身走出包厢，这次关门他细细地检查了一遍，还用肩膀撞了撞，确信这次不会有人像之前一样一撞就把自己的包厢门撞开。

然后他转身向餐厅的方向走去。

他现在急需获取能量，简单来说，他快饿死了。

走入餐厅，正当君颖准备饥不择食慌不择路地随便找到一个位置坐下时，却意外发现之前自己制止被偷窃的那个女孩就也在这里。