006 小学数学与大陆通史（二）【求收藏】（2 / 2）

“嘭……”随着一声轻响，那张黑色飞毯终于消失不见，而那位老者也终于稳健的站到了讲台上面。</p>

“我可爱的孩子们，你们好啊！”</p>

在这位老者问好的同时古寒雪轻轻的点了点白雪的肩膀，待白雪微微后靠的时候古寒雪小声的说道：“你瞧，这位老师可是没有发火的征兆呢。”</p>

古寒雪可以从侧面看到此时的白雪双手托着笑脸轻轻的趴在桌子上面，小嘴紧紧的抿在一起，一只手的手指有节奏的在白嫩的小脸上轻轻的弹着，似乎很奇怪为什么老师没有发火。</p>

看着白雪那若有所思的安静摸样，古寒雪突然感觉白雪似乎也有那么一丝可爱。“看样子我还确实比较喜欢这个白雪了，希望这个白雪不要是虎伯的那个指定目标才好！”古寒雪心中静静的想到。</p>

此时白雪心中也确实有一丝的疑虑，在白雪的心中越是有地位的人越是注重规矩，当然这种规矩大多数是为那些弱者制定的，在白雪的眼中学校的老师代表着强者的身份，而此时这些小学生违反了老师们指定的规矩，老师应该发火才对，而这位老师此时的表现让白雪出现了一丝茫然。</p>

黑袍老者看到这些学生都安静的看着自己，面露一丝微笑，而后随手一挥，桌子上的一直粉笔就凌空而起，也不见老者有什么动作，那只粉笔已经在黑板上划下了“王道凌”三个大字。</p>

王道凌老师这一手凌空控物的表演让坐在下面的很多小朋友都大感惊奇。</p>

“好帅呀……”面露向往之色的幻想型小朋友</p>

“将来有一天我也要达到这种境界……”目光坚定的有志少年</p>

“这个好好玩啊……”调皮可爱萌萌女</p>

“难道是领域么？”古寒雪心中暗暗的猜测。如果是七阶的传奇武者使用领域做到这一点不难，但是古寒雪没有丝毫感受到领域的力量，这有可能是因为对方将自己的领域控制的得心应手，整个领域的范围就控制在那一小块地方，如若是这样那么这个王道凌绝对是一个超级高手，但是如果对方根本就没有使用领域，那么这就已经超出了古寒雪的全部想象了。</p>

王道凌老师这么做自然不是为了什么立威服众什么的，他这么做只是为了引起这些孩子们的好奇心，因为王道凌知道自己讲解的这门魔武理论是一门纯理论性质的课程，大多数孩子会不感兴趣，所以他才不得不想尽一切办法吸引孩子们的兴趣。好在王道凌有着比较神奇的一种武魂——飞毯，而且他自身也有一些与众不同的地方，所以很成功的吸引了孩子们的兴趣了。（未完待续）</p>