第二百六十一章 半场开始 琢磨思路（2 / 2）

如果教练以后也有意在比赛中使用这样的配置，那么他作为组织者，就有非常大的责任，因为并不是每一次进攻都能如第二节那样顺风顺水，给对手持续不断的攻击。

在休息了一会儿后，中场休息时间也快结束了，胡毅鸣对队员们以要求为主，鼓励为辅，让他们延续上半场的进攻防守能力。

回到球馆中央后，同德大学众球员和教练的脸上明显没有笑容，焦灼的目光和冗塌的神态都显出他们对江石大学上半场的攻防感到忧虑和着急，20分，如一道鸿沟似的跨在两所大学中间。

下半场江石大学的先发五人是安冬、张候、胡潇、赵军和周斌，同德大学继续使用第一节的先发五人，没有做任何调整，可见他们的教练更相信主力球员能给江石大学造成威胁。

罗阳坐在场下，他倒是不在意对手怎样的安排，而是正在揣摩胡教练作出这样安排的用意。

事实上自从他认识到胡教练的能力后，他就知道对方并不会胡乱用人，若是能够琢磨出对方想法，或许对自己的成长有很大的帮助。

首先是安冬，作为场上的组织掌控者，安冬拥有一手好的传球和快下能力，他对攻框的欲望并不强烈，常用的就是高位掩护后的处理球，因此若想让他发挥出来对对手造成杀伤，就必须在场上配合一个身高体壮的大高个，最好就是拥有挡完拆下能力的内线球员。

因此这么一看，较瘦的刘佳伟并不是最合适的人选，反倒是赵军或者周斌为最合适的，现在两人就在场上，可见以这样的思路去推测胡教练的排布，是说的通的。

同时，有了安冬的传球外，还需要一个稳定的得分点，周斌在内线威慑足够，但由他在低位接球单打的次数鲜见，他更多的是在防守上扮演角色，让其他点去进攻。

这样一来，倾向于进攻的刘佳伟就是内线得分的一个选择，他的攻防均衡，爆发力有余，但唯一的问题就是他的得分并不稳定，时常会卷入犯规的困扰，因而他并没有放上场，所以当前的阵容不是以内线进攻为主。

要想打出进攻效率来，该阵容还需要一个更稳定的能在内外都造成伤害的进攻点，张候便是这个阵容中的进攻核心，外线有投篮，内线有突破，充分的身高优势让他在外线出手上游刃有余。

到此为止，四人在进攻上的排布已经具有了完善的条件，此时再补上一个胡潇可以让队伍运转出更多的传球机会，让安冬的传球拥有更多的选择，他更像是一个灵活的得分点，可以随时出现在任何一个位置，冲散对方的防守。

而相对于得分，安冬张候胡潇赵军和周斌，此阵容的防守也能用妥善形容，内外都能兼顾，总体来说是稳妥均衡的攻防阵容。

罗阳看着已经开始的比赛，也更期待了。