第两百四十章 教化（1 / 2）

 陈难这边也想着，等铜雀城的基础框架被构建起来后，还会引进一批流民过来，这样才能够让铜雀城的发展变得更加的顺利。

当然，如果到时候铜雀城真的成了一片人间净土，那别的郡县的一些穷苦人家也可以迁移过来。

陈难此时咳了咳，清了清嗓子，然后说道：

“我现在先跟你们说一下我目前的规划。”

“我们的铜雀城是一座举世罕见的城，我们铜雀城中的居民自然也要有所不同。”

“铜雀城的建设过程中需要很多识字者，因此我会开设针对两种人群的课程。”

“其一，是那五百个少年的教学任务，我会专门开办学堂让他们去学习。”

“其二，是对一些已经成年了的居民所进行的教育，由于他们白天都要进行劳作，所以我们只能把教学的时间放到晚上，每天晚上学习一个时辰。这被我称为居民晚课，只要有愿意的人都可以过来听。”

说实话，陈难说的这些东西里毕竟有一些新的词语，他们也不是特别理解其中的意思。

但怎么说大家也都算得上是这个时代的高级知识分子了。

连蒙带猜抓重点也能搞清楚陈难是啥意思。

于是他们纷纷倒抽一口冷气。

陈难这一手，绝了。

居然想要把教育普及到每一个人身上，让所有人都有识字的机会。

甚至可以这样说，水镜先生等人都难以抑制住自己心中的激动之情。

要清楚的是，在这个时代，读书是一件很高级的事情，因为读书既花钱，又一定程度上被特权阶级所垄断。

平民百姓中能够读书的少之又少。

毕竟你交不起束脩，又怎么可能去读书呢？

可是陈难却决定在他的铜雀城中打破这一现状，让他治下的百姓都有一个识字的机会，这让这些这个时代的知识分子们怎么能够不惊讶呢？

“国风先生有古圣贤之风！”水镜先生不由得感叹道。

黄承彦也在一边连连点头，他心中

（本章未完，请翻页）

不仅有一种钦佩之情，也有一种庆幸之感，还好当初他把自己的女儿托付给了陈难。

也算是给自己的女儿月英谋了一个好将来。

“水镜先生言重了，我陈难哪是什么明示呀，只不过是做了一些自己想做的事情。”陈难这回没有像以往那样，而是小小地谦虚了一回。

其实陈难真正想回答的是，他根本就不算是什名士示吧，应该算得上是一个“苟圣”才对，这个词用在他身上，他还真有一点不好意思。

陈难又想起了一件事情，问道：“我现在有点担心你们不会教那些小孩子，毕竟都是些基础的东西，你们有把握吗？”

“老夫可以直接从简单的开始教起。比如说春秋。”水镜先生抚了抚胡须，说道。

陈难不由得咽了口唾沫。

他忽然想起了那个叫关羽的男人，他也非常喜欢读春秋。

水镜先生看到陈难的脸色有点奇怪，于是问道：“国风兄感觉怎样？”

“挺好的，挺好的。”

陈难随口说道。

然后陈难又提议道：“不过我这边其实有些更好的启蒙书籍，干脆直接用我的来吧。”

陈难其实已经准备好了一些书了，就等着给他了。