第九章 宿命（2 / 2）

江先生很是欣慰地笑了笑，第一次他发觉这个懒散的小陪读其实有些才学，对这些经文竟然都有所了解的时候，他的心中很是疑惑。这四岁的小孩子，也就是认认字练练字的时节，这个小小陪读怎么就已经略懂经文了？

后来了解到林甫的身世之后，心中的疑惑却是一扫而空，随之而来的是怜惜和同情。

这孩子身世这样凄苦，也不怪慕大人急着教他这些东西了。这个孩子表面上懒散得很，实际上小小年纪谈吐间就逻辑清楚，对于教习中涉及到的经文也都能明白。江先生当然想不到这是林甫上辈子学来的，只以为他暗中苦学，这是在用懒散伪装自己。

有时候聊天时，这个孩子还会问自己一些稀奇古怪的问题。看似简单，却每每能问得自己陷入深思。这件事的原因也被江先生归咎于慕青竹。

慕青竹练的是世间罕见的剑心通明，这件事众所周知。剑心通明练久了，脑回路会和寻常人不一样，常常会有一些让人觉得意料之外情理之中的想法，用前世的话说就是天然呆。

这件事也并非是什么秘密，所以江先生倒也没有太在意林甫的一些奇谈怪论，只以为是受到了慕青竹的影响，反而是经常在小郡主自己临摹字帖的时候饶有兴趣地与他进行讨论。

“上回你问我，这人生到底有没有宿命，这两天你没来，我想了许久。”，林甫翘课两天，江先生也不问缘故，想来是觉得那位大人物自有安排，“我思来想去还是觉得，就如你说的，“国家兴亡匹夫有责”。”

“为文人，当治天下；为武者，当平天下。在我看来，我当是有治国之宿命的。”

林甫咧嘴笑了笑，古时文人的这股子精气神，的确还真有那么几分意思。这问题放在前世的现代，恐怕大多数人都会流露出“个人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的意思。

就算是觉着自己有义务，责任，也是保证了自己和家人的物质前提下，才会想起为国，为天下苍生这茬事儿。

像先生这样贬到边远之地，却仍旧如此朝气，有着一腔热血想着报国治天下的人，林甫前世当真没有见过。他自己说实话，也做不到。

想到这里，不由得想和先生绕绕弯子，“先生说自己的宿命是当治天下，可先生空有报国之志，却被贬到徐州地方再难升迁。倘若先生一直回不了京城，没有治天下之实，又谈何宿命呢？”

“你这孩子才几岁，思想怎的如此悲观？”，江先生笑骂道，“这治天下，指得是修身齐家治国平天下。礼记中写得清楚，物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”

“修身之时，当不断提高自己的修养品性，此时你自己便是你的天下；齐家，当不断齐整自己的家庭，此时家庭便是你的天下；治国，则为政以德，一国为你的天下；最后你当能布仁义于天下，让三国都能够感受到你的仁德，这便是我等文人的宿命。”

林甫听了之后哈哈大笑，此世文人的情怀倒是和前世的儒家理念别无二致。听到熟悉的格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。林甫蓦地生出几分亲切感。

这个理念不愧为儒家经典，竟然在这个世界一字不差。林甫也完全赞同这一整套流程，觉得如此当能够臻天下太平的境界。只是在他看来，这却恰恰证明了，这人生说到底其实并没有什么所谓的宿命。