第二章第三节 放学提早之一星期前（1 / 2）

 “各位同学，各位同学，现在播放一则通知，请大家注意，现在播放一则通知。”

广播里声音听起来嗡嗡的。

走廊的学生渐渐走回课室，教室里的同学都抬头看广播，好奇等着，或是嘟哝着猜测原因。

苏释目光迅速朝站着的学生瞟一眼，然后又迅速扫一遍课室里坐着的同学，像是在确认些什么。

她目光扫视过程中，猛地停下，然后定在左前方靠窗口的一个点。

樊画正盯着她。她坐在第二排。

“什么呀！还不说？”黄媛刚好这时候发牢骚，对着墙上的广播一脸不满。

苏释回过神，马上避开樊画的眼神。短短几秒，苏释现出慌张。

为了掩饰自己的情绪，苏释跟着黄媛小声重复：“是啊，什么呀，怎么还不说…”

“因校园设备需要更新检测，本校决定，所有学生今天下午离校回家。稍后由各班班主任通知家长…”

“回家”两个字出来后，整栋教学楼开始震动，尖叫欢呼声不绝，。

黄媛先是哦着嘴巴不敢相信，接着，看到其他学生欢呼雀跃的模样，她马上啊啊啊地开心大叫拍掌。

苏释意外，眼睛眨巴了两下，也咧开嘴，勉强跟着黄媛笑。

樊画在欢呼声中转身，没有一点兴奋，且一脸怀疑。

苏释注意到樊画没再看自己，神情放松下来。她直起身子，又慢慢四周看一圈，接着故作惊讶。

“你今天看到常茜了吗？”

黄媛还没有从兴奋情绪中出来，只是下意识地“啊？”一声应着。

付老师身体缩着，低头，手指擦眼泪。

庾校坐在付老师对面。两人中间隔着一张办公桌。

校长室的落地窗外，是一栋环形教学楼的全景。庾校坐的位置正在那一片教学楼的正中间。

从窗户对面看，庾校双手张开，压在办公桌上，十足掌控气势。

庾校大约五十岁，头发小部分花白，用发胶往后梳得整齐又固定，长脸高鼻子，金边眼镜，兜下巴，衬衫的领子袖口专门烫过一样地梆硬，肩宽笔挺，没有发福，美男子变老依旧好看的样子。

“所以，学生反映的情况，基本属实，是吗？”他嘴唇讲话时好像根本没张开。

庾校语气缓慢温和，吐字清晰，但听着冷冰冰的。

付老师长直发，二十八九岁，肤白斯文，戴一副眼镜，典型女老师形象。

“我…其实，只是误会。”

付老师瞬间抽泣起来，一只手擦眼泪，一只手往口袋里掏东西。

一包抽纸推到付老师前面。

付老师马上抽了一张，颤抖地说声“谢谢。”

付老师低头用纸巾擦眼泪鼻涕的时候，庾校露出极其厌恶的表情，但马上又变回成熟淡定的领导架势，慢条斯理地开始安慰劝说：

“一个，你刚来，只了解大致情况，但每个学生的细节尚且不清。另外一个，读书一路读到博士，环境相对单纯…个人言行，只要不出大事，是不会受到什么质疑与考验的。”

付老师眼睛跟脸都红红的，抽泣，同时边听边鸡啄米般点头。

“但是呢，你才教一个月，没有经验，考虑到这一点，还是有商量余地的。

付老师一脸期待，眼巴巴求助地看着庾校。

庾校停了两三秒，才开始讲下一句。

“现在当务之急，是找到学生，有效安抚。”

“可是，不是说…”付老师脸上挂着眼泪，话说不流畅，非常狼狈。

一星期前。

下课时间。大部分学生都在走廊上聊天，坐在课室里的零星几个学生，基本上都在低头做自己的事情。

“有个好玩的东西，要不要试一下？”苏释的语调提高，很能引起听者好奇。

黄媛懵懵地将脑袋凑近些。

苏释手指之间捏着一个看起来像一次性美甲片的东西，表面透明，但另一面显暗黄。

“什么啊？”黄媛眼睛几乎贴到苏释的手。

苏释另外一只手食指伸到嘴唇间，示意不要大声。

黄媛配合地闭上嘴巴。两人小声说话。

两人之间隔着一沓书，最上面那本是数学。

那个美甲片放在数学书封面上，被蓝色封面映着，能看到美甲片上有些波纹。

“3d指纹！”苏释盯着指纹片，满眼喜悦喜欢。

黄媛张大嘴巴，傻傻地小声跟着：“指纹？”

苏释轻轻点头，依旧入神地盯着指纹片。

黄媛伸出手，指着自己的食指，再次确认地问：“这个？”

苏释小心翼翼捏起指纹片，放置在黄媛眼前展示，一脸得意。

“你想干嘛？”黄媛不放心，但不意外，也不反对。

“这是我自己的。”苏释介绍。

“这拿来干嘛？你不就在这里吗？”黄媛好奇。

“重点不在于拥有自己的备用指纹，而是通过拥有他人指纹获得新资源！”苏释吐露大秘密般眼睛发亮。

“你想干嘛？”黄媛确认对方不干正事，语气开始有些无奈。

“图书馆不是有个检索室嘛？！”

“有吗？”黄媛眼珠子转一圈，想不起任何东西。

“不是不让学生进去嘛！”苏释没有理会对方跟不上，开始“循循善诱”。

“有吗？”黄媛露出怀疑自己的表情。

“凭什么只有教职工进去，不让学生使用呢！”苏释故意神情语气激动不满。

“这有什么啊？饭堂不也有职工专窗，白灼虾肉夹馍不卖给学生吗？”黄媛好不容易找到辩驳点，一下子来了精神。

苏释被将军，语塞。

“而且，复制指纹这个东西，摆明就是侵害他人隐私呀！”黄媛看到苏释被问住，立马乘胜追击。

苏释嘟嘴，一下子找不到理由为自己辩解。