第362章 要享受学习的过程(1 / 2)

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 ——你把竞赛当娱乐,教授哪会用好脸色看你?

池远摇了摇头,送他‘你自求多福’的眼神鼓励,悄悄地向陶子那一侧大跨了一步。

却感觉某一道视线也跟着他移动。

没有意外,就是马教授的视线,但是看他干嘛啊?

“……”

陶子在一旁偷笑起来,“有没有可能,其实马教授说的是你们两个?”

“哎,”池远无奈地耸了耸肩:

“什么时候,我在圈里也这么有名了?参加个物理拔高营,还传到了化学集训最高负责人的耳朵里?”

李浩源也靠了过来,多亏了池远帮他这个社恐吸引了注意力。

他给池远的后背来了一巴掌:

“你有点自觉吧!”

“咳咳,大家心里有数就行,就不要够着脖子去瞧了。”

看到那么多人转头寻找,马坚咳了两声说道。

这种参加多科竞赛,还能走到省队的的确不多见。

大部分同学都抱着敌意——这种人抱着玩耍心态的人,还要来跟他们争本就不多的名额。

马教授收回视线,手持麦克风,突然加大音量:

“说回正题,话,我说在前头,我不希望那次拔高营发生的情况在集训上演!”

“无论是现在的集训,还是将来的大学,甚至是你们开始做项目做研究。”

“请大家务必谨记:科学没有国界,但科学家有国籍!”

“我们是一个整体,任何竞争,都不能是恶性的内部竞争。”

“我们真正应该考虑的是:如何才能比外面的学术水平更高,如何才能带动整个祖国的学术水平拔高到新高度。”

“你比我强,不是强。”

“只有我们整个华夏学术水平强了。”

“你才配得上强!”

“如此一来,谁也不会在暗地里挑刺。而是会说:瞧,这是从华夏走出来的科学家,大家可别小看了!”

面对越来越功利的竞赛,这是他想说的。

自此,演讲结束,他将话筒收到身侧,向着台下的同学们鞠了一躬。

无论是李浩源,还是池远,此时都肃然起敬,自觉起立,送上最热烈的掌声。

在这一刻,池远也明白了。傅成之前讲话提到的‘用隔壁化学某教授的那句话来说’,指的是谁的话。

没错,就是马教授的话。

这是跟傅教授同样纯粹的人,同样献身教育的人。

或许,正是因为他们这样的存在,所以,华夏国家队在物理、化学这两学科才总能勇夺金牌。

……

开营式结束后,这第一天也不能就这样结束,直接步入集训正题。

所有同学都被带到了一间小教室。说是小教室,也不过是相对于大学的阶梯教室那种能够容纳200来人的教室而言。

面对台下的五十来人,马宁毫不含糊,直接下发早就准备好的资料,开始了他关于有机化学的授课。

他承诺让所有人成环,那自然不能浪费一分一秒的时间。

有机课,授课老师还是马教授,那自然有很多很多环。

而且节奏极快,浓度极快。

更过分了,直接默认有资格杀入国决,现在参加集训的同学们,已经达到了本科大三左右的知识水平。

这样一来,对于那些碰巧熟悉知识点,跌跌撞撞撞进省一的同学来说,极其不友好。

听着开启倍速的讲课,还没有思考过来,马教授就带着环杀入到了下一个知识点。

差距渐渐体现。

毕竟,同样的省一,差距还是有的,而且还不小。有些人得省一,仅仅是因为最高只有省一。

比如池远、李浩源、陶子这一伙。

池远自不用说,他要是全速开启【学习模式】,学习效率能够达到90倍(基础30倍+火箭迷30倍+抽象思维基础翻倍的30倍)。

此时,他正两眼放光地看着马教授,仅仅因为眼前弹出的信息:

【叮!检测到天赋——发散思维。】

【目标任务:马坚。】

【可花费学气进行吸取。】

【目前进度:入门14.1%】

还等什么?自从在田善国教授身上检测到一次后,他就再也没能找到机会获取这一天赋。

果然,相比于物理,这个天赋在化学领域的作用更为强大!

再看看学气:

【学气:36800→57500】

【升级需总累计学习:42,950→63,650】

他剪的视频还在持续发酵,感召人数迅速突破,学气大大的有。

现在他就是暴发户。

要学气?不是问题!

吸,必须吸,直接吸干。

比起他,其他两人倒是正常许多,不过也能跟上马教授的步伐。

陶子和英子相似,受‘学神光环’潜移默化的影响,她自己的学习效率正在稳步提高。

而对兄弟,池远也不吝啬,给李浩源也开过几次光环。

不得不说,李浩源能在高三前就取得几块国银的成绩,天赋极佳,甚至是能与林磊儿相媲美。

看到台下这三人学有余力,马教授的眼睛也是越来越亮。

这副姿态池远很熟悉,可不就是傅成教授看他跟英子的眼神吗?

果然,下一秒,语速兀地再次提升一截,思维更加跳跃。

课堂走势越发奇怪。

相比于傅成,马教授无疑更活跃,也更喜欢自己的学生活跃,极爱互动。

几乎是每一个问题,他都会缓下速度,只为提问。

马坚:“这个问题,听明白了吧?”

池远三人及个别几人:“恩,明白了!”

马坚:“很好!”

‘车速’++;

马坚:“这个环看懂了没?”

池远三人:“看懂了!”

其他人:“……”

——我们选择自闭,逐渐痛苦。

见三人还行,反而激起了马坚作为教师的竞争欲。

直到……

马坚擦了擦脑门上的汗:“关于这个环的几种切法,都没明白了没?”

池远:“明白了!”

陶子两人及其他人:“……”

——这特么讲了个啥?我就眨了个眼,你就明白了?

马坚:“……我喝个水。”

这下子,所有人看池远的眼神都变了。

这一师一生真是看对眼了,疯狂交流,车速也越来越快,短短不到两小时,教授都已经擦黑板差到手软。

而本来能用两天的资料,现在只剩下了1/4的厚度……

他们不知道,其实池远在心底也是松了一口气。仔细看,他的脑门其实也开始渗出汗液。

【目前学习效率:90倍】

这已经是90倍的学习效率,他听着马教授、马成环的课却开始吃力了起来!

果然,学习效率还是不够啊……

池远瞥了一眼天赋‘发散思维’的进度条:

【发散思维:入门14.1%→87.1%】

不行,还差一点。

他听得很爽,想听得更爽。

这就是教授的水平。

授课内容,刚刚好处在他最觉得‘痒’的地方——已知与未知的交界处,恰恰好能够在马教授的带领下,用已知的知识来解读未知,将其变为已知。

而且讲课节奏很合适啊,高效且痛快!

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