第四章（2 / 2）

林鸢茵的力气在刹那间立刻回到她的身上这时她才现自己已全身倒在星晨的怀里呀的一声连忙站起来可是脸上早已被红霞布满。

星晨却顾不上林鸢茵对伏在地上的杨淙道：你还是没有领会到你姐姐的用意。无辜惨死在第九间课室的传说中亲身体会到了邪灵的可怕尽管留下了线索只不过冀望于当不幸的人们遇上与她相同的经历时能够逃脱厄运而不是叫自己唯一的什么都不懂的妹妹重蹈自己的覆辙。那些东西并不是留给你的。

杨淙早已泣不成声：不——姐姐告诉我应该怎么做？我只是想为你报仇而已。

星晨道：离开这里。

什么？林鸢茵和杨淙简直是异口同声。

星晨斩钉截铁道：我叫你离开这里。你现在已经触怒它了。它一定会报复。

杨淙叫道：不可能！她是我姐姐啊！！

星晨道：姐姐？人的生命只有一次逝去了的永远不能再回来。那个已经不是你姐姐了只不过是个被邪灵操纵的幻象。你若不想再增加你姐姐的痛苦便把那些资料留给她该留的人而你则远远离开除非传说破灭否则不要回来这里。

林鸢茵在一旁冷眼旁观星晨的心理战术无疑相当成功。杨淙的姐姐根本就是想让她妹妹来揭开这谜底否则怎么会故意留下资料给她但星晨平素不开口说起话来竟这般天花乱坠如果不是早对他有戒心恐怕也象那杨淙一样信了他的鬼话。瞧他那样子似乎受过什么系统训练看上去有点象九华山的风范不过天下名门大派都可以去九华山修心恐怕还无法断定他是哪派中人。

杨淙抬起头来半信半疑地望着星晨道：但是你们就可信吗？我不能把那些资料轻易地给人。

星晨道：不你应该广散这些资料了解的人越多破解的希望就多一分让它暗藏天日只能渐趋埋没。你要明白一点你给的不是什么价值连城的宝物而是一张死亡支票。就凭这点当别人向你要求时你没有任何理由拒绝。跟选择面对死亡的人还需要谈条件吗？

不……不要再讲了我……我告诉你们关于……第九间课室的所有骇人内幕和无法破解的迷幻真相。杨淙断断续续地讲道：来自我姐姐用尽最后一滴鲜血凝结而成的黑暗历史揭露。无论学校如何封锁消息第九间课室永远都是一个最可怕的梦。我恨这所学校！

我姐姐大我八岁也就是说她是八年前来到这间学校就读的。在她上大二的时候我们家被告知她在一次课外活动中失踪生死不明。在得知这个消息的第四天我们家收到了她失踪前寄来的最后一份家信信中还附有一本日记。在那本长达一百多页的日记里详细记载了关于第九间课室的来龙去脉以及她查明的事实。看到父母痛哭的样子是如何的惨不忍睹我决心要继承姐姐的遗志为她报仇。这个就是她的日记。你们拿去吧。希望你们在破解传说的那一天亲手交还给我让我在姐姐墓前了结她的心愿。

星晨接过那本黄的小本子朝林鸢茵望了一眼对杨淙道：我们会的。你走吧走得越远越好。

望着杨淙蹒跚地离去的身影林鸢茵走上前笑道：没想到这么容易就拿到了要查的资料。你的心理战术相当成功而且你对她的家世还真熟悉。

星晨面无表情道：我都是猜的刚才如果不大胆猜测根本没法打动她。有资料不代表什么接手的还是一宗未了的案子。

对第九间课室的传说热衷至此恐怕不是什么单纯的好奇心能够解释的说不定他就是专门冲这个目标来的自己只不过是他利用的工具。好本小姐就陪你玩到底。林鸢茵心中打定主意对星晨笑道：现在闲话少说我按捺不住要看那日记了。

日记里面的字写得相当潦草显然是匆匆写就的。日记的起始日期为八年前的4月23号前后持续长达一个多月。现摘录如下：

3月21日我顺利成为学校广播台记者。我所接到的第一项任务是撰写历届学生会的成绩资料。我来到了学生会的档案记载室出乎我意料的是在那里的工作人员清一色的是学校职工。

我看了看手上的学生会章程上面第二十八条清晰地写着：学生会各工作部门成员均由学生担任。

然而更出乎我意料之外的是我要求查看的学生会奖惩记录表居然被列为不公开档案禁止查看。迫不得已我出示了记者证并且和登记处的老师据理力争说明广播台记者享有不受任何拘束任意查看任何与学校有关资料的权利是学生会代表大会上明文授予的。那老师显然拿不出什么有力的证据来反驳。他犹豫了好久终于答应让我查看。他在领我进资料室时突然回过头来意味深长地说了一句：只看什么都不要问否则你会很后悔的。后来我终于知道了这句话的可怕。

说是一个表其实却有三卷那么厚。我很快翻完了奖励表接下来便是轮到惩戒表了。我拿起第一张往职务一栏顺次扫了过去不经意间竟扫到一个主席的字样。我吓了一跳连忙细细检索结果证明我没有看错实在是令人震惊不已。在1954年和1983年的学生会主席、副主席以及所有部门部长被强制解除学籍驱逐出校。而根据学生会章程第三条规定不经学生会代表表决任何人不得使学生会主席、副主席辞职。开除连带着就是辞职我赶忙翻后面的附件却没有现学生代表大会关于处分1954年和1983年新干部的决议。关于这两次大规模内阁集体倒台的原因在处分一栏只填有相同的短短的一句话：触犯第138条校规。

第138条校规？开什么玩笑！校规总共只有12o条哪来的第138条校规！可是全体开除那么大的事情还生了两次却没有留下任何令人信服的原因仿佛人间蒸一般只在奖惩表上留下一个淡淡的记号。恐怕——这里面远远不止集体开除那么简单。

我想起档案记载室与众不同的成员担任机制设置极其不合理的保密措施。老师见到我时如临大敌的样子还有他将的那句莫名其妙的话都让人警觉。难道说这是学校独裁**的后果？学生会力量虽然强大但校方如果抱定玉石俱焚的注意宁愿元气大伤也能击倒学生会。但到底是什么大事能让校方甘冒天下之大不韪而一意孤行呢？

这位同学你的时间到了。老师站在门口催道。我回过神来忙把那卷宗盖好放回原位跟着他出来了。他望了我一眼有意无意地道：现什么了？

什么也没有现。我显得相当不在意。如果这真是学校一手操纵的话那我强行对抗是没有什么好结果的。

整件事已经激起了我强烈的好奇心可是单凭目前仅有的资料是无法探明任何情况的。编辑又来催稿了可是我现在哪有什么心情去写报道含含糊糊凑了几句话就送去了。谁知道天不让我死心就是这篇报道竟引出一个关键的人。他叫洪京。

洪京见我是在广播后的第三天他见我的第一句话就是：你真的查看了那些资料？

没头没脑突兀的一句话伴随着眼中灼热的焦急我站了起来望了望四周点头道：请你跟我来。带他到了一处僻静的地方我的话没问就把情况一五一十在告诉了他。直觉告诉我他是可信的人。