第八百四十六章、茶楼擂争（5）（2 / 2）

比如说，2000年河北省围棋升段赛，郭广辉夺冠（规格低）而获得业余4段，钢厂王志刚非常眼红；在乘坐六路车返回，一路上“郭四”、“郭四”地叫了好多好多次......

还是算正性攀比吧？

负性攀比指那些消极的、伴随有情绪性心理障碍的比较，会使个体陷入思维的死角，产生巨大的精神压力和极端的自我肯定或者否定。

负性攀比最大的问题在于缺乏对自己和周围环境的理性分析，只是一味地沉溺于攀比中无法自拔，对人对己都很不利。这样的例子不是很容易找出了。

极端的，就是嫉妒心理。

1、面子问题。这个非常常见。

实例，某大四学生口述：

“老实说，我的学习成绩只能算中等，报考普通大学的研究生还算有希望，但是报考名校就有点吃力了。可是大家都报考了名校，我如果不报，很丢人。另外，我的家人对这件事也很看重，总是会和别人说我多么聪明，多么能干，他们多为我骄傲，我不想父母因为这个问题在别人面前抬不起头来。虽然我心里很清楚，对于我来说，报考名校是自讨苦吃，失败的可能性极大，可又担心一旦被别人比下去，周围的冷嘲热讽会让我无法忍受。这样的比较让我觉得很累，简直就是自我煎熬。”

心灵解读：人际关系学说指出，当人们积极参加社会活动时，如果过分注意别人的看法，往往会强化从众心理，导致虚荣心理的产生。

所谓虚荣心理，实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在考研复习阶段，就是对不切实际的复习目标或者报考院校以及专业的高追求。

在马斯洛的需要层次理论中，要求被尊重是较高层次的需要，处于生理、安全、友谊和爱的需要之上。

很多考研人由于长期的辛苦付出，有着强烈的被尊重的需要，可以说很多努力都是在试图建立自尊和他尊体系，以实现自我价值。

但这是要建立在对自我正确客观分析的基础之上的，否则只会因为过分追求虚荣心的满足，导致盲目攀比，忽略了可比性本身。

陆同学应该客观地评估自己，敢于面对自己的实际情况，选择报考力所能及的院校，千万不要因为面子而耽误了自己的前途。

2、习惯性攀比。或者也可以称为“随波逐流”。

另一位大四学生：

“最近一有人在我面前提起考研我就很烦，听到别人的复习进度我更加紧张。这种心理状态已经持续了好几个星期，严重影响了我的睡眠质量。睡觉的时候，我的脑子里老是习惯性地重复着一些画面，全是班里学习好的人的面孔和以前做过的试卷，甚至还经常做得零分的噩梦。我老是想，其他同学一定比我复习得好，考试一定比我强。甚至在复习的时候，我也很紧张，一旦做错题目就会沮丧很久。”

这样的情况，与人们过去的抢购潮何其相似？

在中国，类似的现象太多了。

当然外国未必就没有，只是中国应该是过于多见。

正性的攀比心理的人，一般都能比较冷静客观地看待自己的优缺点，这才是最难能可贵的。

明显的例子是下围棋的朱元涛，还有其他人，只是表现可能比他稍差一点。

不明显的，也就不必提了。

毕铁林与刑老师正好战成一比一平，李铁如对此感到略微意外。

他与张伟也战成一比一，不过感觉实力还是略处下风。

李亚峰曾经说过，李铁如的心思基本都写在脸上，明眼人一看便知。